La neurociencia corrobora que tener convicciones profundas (ya sean creencias religiosas, espirituales, filosóficas o existenciales) activa ciertos resortes cerebrales vinculados al bienestar físico y psicológico.
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Dotado de una densidad neuronal extraordinaria, el “pequeño cerebro” fue objeto de interés científico e inspiración artística para Leonardo da Vinci y Ramón y Cajal.
Siempre se ha dicho que para superar un desamor lo mejor era ir al gimnasio. Tal vez fuese verdad.
Muchos jóvenes reproducen audiolibros y pódcast a velocidades más rápidas. Las ventajas son evidentes, pero los investigadores están descubriendo algunas desventajas.
Los actos corruptos deberían generarnos un conflicto moral que, demasiadas veces, no se produce. ¿Por qué caemos entonces en la tentación de la corrupción? Una experta en neurociencia nos lo explica.
Las emociones y su experiencia subjetiva, los sentimientos, pueden sufrir alteraciones radicales si de producen lesiones en determinadas áreas del cerebro.
Las técnicas de neuroimagen desvelan que la publicidad activa áreas cerebrales implicadas en la conducta adictiva. Urge una “publicidad responsable” más allá de los mensajes sobre “juego responsable”.
El cerebro humano predice cuándo ocurrirá un evento relevante. ¿Cómo nos adelantamos al futuro?
El yoga tiene efectos beneficiosos para el cuerpo al tratarse de un ejercicio físico, pero también puede resultar positivo para nuestra mente al reducir el estrés.
Nuevas técnicas de neuroimagen permiten ver cómo se sincronizan nuestros cerebros cuando colaboramos, interactuamos o aprendemos de forma simultánea.
Nuestro cerebro trabaja mientras dormimos: realiza funciones importantes para la salud y nos transporta a mundos irreales. Pero ¿de dónde vienen y para qué sirven los sueños?
Gracias a la increíble capacidad de pensar podemos planificar, adelantarnos a las consecuencias y tomar las mejores decisiones, para nosotros y para los demás.
La hipótesis del cerebro triuno es un neuromito. Nuestro encéfalo es una unidad que funciona como un sistema integrado, sin capas jerárquicas ni independientes.
La cognición no es como un programa de ordenador que se ejecuta en el cerebro, sino el resultado de millones de años de evolución.
En los periodos críticos ligados a la infancia y la adolescencia hay mayor neuroplasticidad. Son momentos especialmente aptos para aprender, pero también más vulnerables a influencias negativas.
Un nuevo estudio revela hasta qué punto se acumulan estas partículas omnipresentes en los órganos humanos y, particularmente, el cerebro. ¿Cómo podemos protegernos?
Los músculos del cuerpo humano se activan gracias a unos impulsos eléctricos que proceden del cerebro y viajan a gran velocidad a través de unos cables larguísimos y finísimos llamados axones, repartidos por todo nuestro cuerpo.
Las siglas en inglés de Respuesta Sensorial Meridiana Autónoma dan nombre a un auténtico género audiovisual en las redes sociales. Se trata de generar sonidos suaves para producir sensaciones placenteras en el oyente.
Las guerras dejan cicatrices en el cerebro de los niños. El miedo y la violencia pueden alterar su desarrollo cerebral y emocional, con efectos que persisten toda la vida.
Tras décadas de desarrollo de la IA, ¿estamos más cerca de convivir con inteligencias que imiten la humana? ¿Soñaran con ovejas eléctricas?
Top contributors
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Investigador Científico en enfermedades neurodegenerativas y Profesor Titular de la Facultad de Medicina, Universidad Complutense de Madrid
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Profesor titular de Biología Celular, Universidad de Jaén
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Profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de Valencia - Codirectora de la Cátedra VIU-NED de Neurociencia global y cambio social - Miembro del Grupo de Investigación Psicología y Calidad de vida (PsiCal), Universidad Internacional de Valencia
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Catedrático del área de Biología Celular. Investigador asociado del Centro Andaluz de Biología del Desarrollo. Investigador en metabolismo, envejecimiento y sistemas inmunológicos y antioxidantes., Universidad Pablo de Olavide
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Profesor Titular del Departamento de Psicología Básica I, UNED, Madrid, UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Profesor de Psicobiología e investigador en Neurociencia Cognitiva, Universidad de Málaga
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Profesora Titular Área de Psicobiología. Facultad de Psicología. Universidad de Sevilla, Universidad de Sevilla
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Directora del Laboratorio de Circuitos Neuronales, Instituto Cajal - CSIC
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Director del Grado en Logopedia, Universidad Internacional de Valencia
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Profesor Permanente Laboral, Departamento de Psicología Básica I, UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Profesora titular del Dpto. Psicología/ área Psicología Básica. Grupo de investigación HUM-891 Investigación en Neurociencia Cognitiva, Universidad de Almería
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Associate professor, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesora Titular de Fisiología, Universidad de Sevilla
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Catedrático de Psicobiología, Centro de Investigación en Salud, Universidad de Almería
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Doctor en Psicología Clínica. Director del Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona (Universidad Internacional de Valencia), Universidad Internacional de Valencia