Las recciones ante las noticias sobre el brote de hantavirus se explican por la huella que dejó el covid-19 en la psique colectiva.
Articles on psicología
Displaying 21 - 40 of 436 articles
Escuchar a alguien pronunciar nuestro propio nombre pone en marcha reacciones neurológicas y psicológicas demostradas por la ciencia.
El efecto del estrés no radica solo en la presión externa, sino en cómo cada persona la percibe y gestiona. Un nivel equilibrado, sin llegar a la apatía ni a la ansiedad, puede ayudar a rendir más y mejor.
Cada primavera reaparece la idea de que “la sangre se altera”. Pero, más allá del refrán, la evidencia científica sugiere que los cambios de luz, sueño u hormonas sí pueden influir en cómo nos sentimos.
Por qué nuestro cerebro tiende a repetir reacciones y conductas que nos perjudican y qué dice la ciencia sobre la posibilidad real de transformarlos
¿Quién no conoce, y quiere, al pequeño Punch?
Este macaco ha traído a la actualidad la teoría del apego. Repasamos su significado en los humanos, desde la infancia hasta la edad adulta.
Vivimos en la era de la gratificación instantánea, donde el algoritmo nos sirve diagnósticos psicológicos entre recetas de cocina y memes. Pero reducir la complejidad de nuestra salud mental puede resultar peligroso.
El diagnóstico de una enfermedad rara durante la infancia supone un punto de inflexión en la vida de los padres y las madres, que van asimilando progresivamente su nuevo papel de cuidadores.
Huarte propuso una clasificación de las ciencias basada en tres potencias del alma: memoria, entendimiento e imaginativa.
La tristeza es un sentimiento natural e incluso necesario, pero cuando no desaparece y afecta a nuestra vida cotidiana tal vez necesitemos pedir ayuda.
Cada vez más personas están en redes sociales sin publicar nada. Lejos de ser apatía o desconexión, el ‘zero posting’ puede ser una respuesta al agotamiento digital y a la presión por mostrarse constantemente.
La capacidad de resistir cuando nos vienen más dadas solo es cuestión de actitud: la resilencia tiene una base biológica que puede fortalecerse o debilitarse con nuestras experiencias y hábitos.
Si mi mente puede crear experiencias que parecen reales mientras duermo, ¿cómo sé que ahora no está haciendo lo mismo? Veamos lo que dice la ciencia.
¿Por qué creemos que 2016 fue mejor? Las fotos que comparan 2016 y 2026 muestran cómo la memoria reconstruye el pasado y lo vuelve más amable para afrontar el presente
Un grupo de investigadores ha desarrollado una aplicación que recoge información sobre las emociones y vivencias de los propios niños en contextos cotidianos.
La idea del día más triste del año simplifica la tristeza y su papel en el aprendizaje emocional infantil, restando importancia a una emoción esencial para el desarrollo social, moral y afectivo.
La soledad no deseada es una carga negativa que genera sufrimiento. El debilitamiento de los lazos y el aumento del individualismo potencian este problema, que afecta a jóvenes y mayores.
Si entendemos el deseo como una fuerza que nos ayuda a actuar, y no como la respuesta a una carencia, podemos perseverar y mantener objetivos a largo plazo.
¿Mostrar tristeza en redes es llamar la atención o pedir ayuda? El llamado ‘sadfishing’ refleja cómo expresamos el malestar en tiempos de hipervisibilidad emocional.
El deporte femenino conquista estadios, pero sufre el acoso en las redes. Un espacio inseguro, dominado por algoritmos que viralizan la ofensa. Muchas deportistas reducen su presencia, aunque cueste seguidores y contratos.
Top contributors
-
Profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de Valencia - Codirectora de la Cátedra VIU-NED de Neurociencia global y cambio social - Miembro del Grupo de Investigación Psicología y Calidad de vida (PsiCal), Universidad Internacional de Valencia
-
Director y profesor del Máster de Psicología General Sanitaria, Universidad Europea
-
Associate professor, Universidad de Deusto
-
Director del Master in Talent Management de Advantere School of Management / Profesor asociado de la Facultad de Ciencias Economicas y Empresariales, Universidad Pontificia Comillas
-
Doctor en Psicología Clínica. Director del Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona (Universidad Internacional de Valencia), Universidad Internacional de Valencia
-
Director del Grado en Logopedia, Universidad Internacional de Valencia
-
Profesora Ayudante Doctora. Departamento de Psicobiología, Universitat de València
-
Profesora Titular de Universidad, Psicología, Universidad de Oviedo
-
Catedrático de Universidad, Psicología., Universidad de La Rioja
-
Dra. en Psicología aplicada al ámbito Clínico y de la Salud. Directora del Centro de Psicología RNCR y PDI en la Universidad Internacional de Valencia, Universidad Internacional de Valencia
-
Profesora asociada en Ciencias de la Salud, Universidad de Oviedo · Psicóloga clínica, SESPA · Investigadora en salud mental (CIBERSAM, ISPA, INEUROPA), Universidad de Oviedo
-
Psicología General Sanitaria experta en Psicología Afirmativa en Diversidad Sexual y de Género, Universidad Internacional de Valencia
-
Profesora del Departamento de Neurociencia y Aprendizaje. Doctora en Psicología., Catholic University of Uruguay
-
Professor Animal Breeding, Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
-
Profesor Tutor Biología, UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia