Entender los números es fundamental para desenvolverse en la vida, pero algunas personas tienen una dificultad a la hora de interiorizar y aplicar los conceptos numéricos.
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Cantor tenía, entre otros, argumentos que le permitieron asegurar que hay infinitos de distintos tamaños. ¿Cómo es posible?
Explicamos las herramientas digitales disponibles para diagnosticar y entrenar esta condición, de origen neurobiológico. Una de ellas, elaborada por nuestro grupo de investigación.
Los paseos matemáticos son rutas por entornos reales en las que se completan determinadas actividades matemáticas que tienen que ver con las formas y objetos de la ruta elegida.
El famoso Enigma de Einstein fue citado por la prestigiosa Universidad de Stanford y se supone que solo el 2% de la población es capaz de resolverlo.
Un ciudadano con pleno acceso a sus derechos y capacidad de toma de decisiones debería tener unas bases sólidas en matemáticas, que no siempre se consiguen. La educación es la clave.
La aplicación asegura que puede resolver problemas, pero los autores han comprobado que no es más que una un máquina de búsqueda, acumulación y gestión automatizada de datos.
Este artículo presenta el ensayo con una inteligencia artificial para desentrañar un dilema matemático cuya resolución podría ganar la prestigiosa medalla Fields de matemáticas.
Completar el álbum de cromos del Mundial, de 670 cromos, según un modelo matemático, cuesta 940 € con una desviación estándar de 170 €.
Decir que el salario medio de una población es 25 000 euros anuales no implica que la mayoría cobre esa cantidad. Distinguir entre media, mediana y moda es importante para interpretar los datos que aparecen en las noticias.
Kepler buscó la explicación matemática a la obra de Dios. Sin embargo, tropezó con una incongruencia, el heptágono. Por primera vez, las matemáticas cuestionaban al arquitecto del universo.
Analizar con ayuda de las matemáticas las señales que emite un cerebro afectado por el alzhéimer permite adelantar el diagnóstico, mejorar los tratamientos y afinar en las evaluaciones cognitivas.
Aplicamos los criterios de la teoría de juegos para valorar el riesgo real de un Armaguedón nuclear dirigido por Putin. Los resultados no son tranquilizadores.
Echar una mano en casa no solo es útil para el desarrollo personal de los más pequeños y la armonía doméstica: contribuye a crear en sus mentes nociones prenuméricas fundamentales.
Nacieron como material de prácticas para una academia fundada en Valencia por un empleado de banca. Hoy siguen a la venta tras pasar por diferentes transformaciones.
¿Qué hubiera pasado si, en lugar de los números arábigos que hoy utilizamos, nos hubiéramos quedado con el sistema cisterciense de numeración? Solo representaba hasta las unidades de millar. Cada número con una imagen.
El sorteo de los grupos de la UEFA ha tenido cambios notables, pero las matemáticas muestran que es solo una forma de hacerlo.
No es del todo casual que se eligiera a un vampiro para las cosas del contar en ‘Barrio Sésamo’. Draco es un ejemplo de aritmomanía, un TOC que exige contarlo todo.
La representación femenina entre los matemáticos está mejorando. Pero los premios más prestigiosos del sector siguen siendo casi exclusivamente para hombres. ¿Se puede solucionar la crisis de género?
En Montjuïc (Barcelona) se realizaron mediciones en el siglo XVIII para definir el metro y establecerlo como unidad base y universal de la longitud.
Top contributors
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Profesor de Investigación del CSIC, Real Academia de Ciencias, Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT-CSIC)
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Profesora de matemáticas, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora Titular del área de Geometría y Topología, Universidad de Zaragoza
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Profesor Titular de Universidad de Matemática Aplicada. Área de interés: educación, divulgación y comunicación científica., Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Profesor del Departamento de Estadística e Investigación Operativa, Universidad Complutense de Madrid
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Profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad Complutense de Madrid
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Profesor del área de Didáctica de la matemática, Universidad de Zaragoza
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Doctora en Matemáticas y profesora en la Universidad de Valencia, Departamento de Estadística e Investigación Operativa, Universitat de València
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Profesor Titular de Universidad en el Dpto. Análisis Matemático de la Universidad de Sevilla, Universidad de Sevilla
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Profesor del área de Didáctica de la Matemática, Universidad Rey Juan Carlos
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Postdoc Juan de la Cierva en Geometría, Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT-CSIC)
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Profesor Titular de Universidad. Investigador del Instituto Universitario para el Análisis Económico y Social (IAES) y de la Cátedra de Responsabilidad Social Corporativa. Decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y Turismo, Universidad de Alcalá
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Investigadora en Matemática Aplicada, Universidad de Zaragoza
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profesora de Matemática Aplicada, Universidad de Sevilla
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Profesora de matemáticas, Saint Louis University