MANIAC fue la primera máquina que venció a un humano jugando al ajedrez, y el comienzo de lo que hoy es la inteligencia artificial.
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Así se deduce de los trabajos de Michel
Talagrand, reciente premio Abel de matemáticas que la improbabilidad de que una moneda lanzada 1 000 veces salga cara en 600.
En el Día Internacional de las Matemáticas, 14 de marzo, Pi es su bandera. Presente en todas las esferas de la vida, hablamos de un enigma que ha desconcertado y desconcierta a las mentes más brillantes.
El número π es uno de los enigmas que han acompañado a la humanidad desde la antigüedad.
El Tetris tiene adictos de todas las generaciones. La capacidad de razonamiento dinámico espacial que es necesaria para jugar puede servir a los estudiantes para entender conceptos más complejos.
La utilidad de las matemáticas en la vida real se puede ejemplificar con escenas de películas. Como apoyo esporádico, el cine es muy útil en mostrarnos situaciones en las que ejercitar el razonamiento.
John von Neumann ha sido considerado el hombre más inteligente del siglo XX, incluso superando a Albert Einstein. Estas son las razones.
Estas ecuaciones se usan para hacer modelos matemáticos de las contiendas bélicas. Conociendo la número de soldados y su potencia de fuego, las leyes de Lanchester permiten dirimir cuál será el ejército vencedor.
A pesar de no tener una formación matemática formal, Klára Dán von Neumann fue una figura clave en la creación del código de las primeras computadoras, ENIAC y MANIAC.
Las siglas corresponden al Algoritmo Basado en Números y consiste en una enseñanza centrada en la manipulación de piezas y fichas para comprender de manera profunda la relación entre los números.
La autora traza la semblanza, de la A a la Z, de esta eminente matemática estadounidense, considerada como una de las fundadoras del análisis geométrico moderno.
La relación entre el tamaño del pene y la renta per cápita de un país, o entre la covid 19 y la calvicie, son ejemplos de cuando el sesgo en la interpretación de una estadística se va de las manos.
El voto secreto y anónimo se puede garantizar empleando métodos de cifrado basados en problemas matemáticos prácticamente irresolubles. Ya se han utilizado en países como Estonia, Canadá, Noruega y Suiza.
En Estambul y Dublín nacieron algunas ramas de la estadística, en lugares apartados de la universidad: una buena razón para elegirlas como ciudades estrella del turismo matemático,
Cuando son muchas las personas a opinar, a menudo no es fácil llegar a acuerdos. La tecnología (y en concreto la inteligencia artificial) podría allanar el proceso.
El foco lleva puesto tiempo sobre la comunidad matemática. ¿Nos dejará la inteligencia artificial sin trabajo? La respuesta parece estar en la creatividad que necesita nuestra labor.
Qué es la discalculia, como detectarla y tratarla, por qué se parece a la dislexia y cómo distinguirla del rechazo a las matemáticas.
Las canciones de Fangoria, La Guardia y Maluma y Marck Anthony esconden alusiones a las matemáticas. ¿Puede una ecuación sencilla explicar el amor (o el desamor)? ¿Existen los triángulos ideales?
Para que un problema nos estimule tiene que tener alguna conexión con nuestra vida y resultar interesante. Debe alejarse de lo procedimental y requerir razonamiento y pensamiento estratégico.
La proximidad anatómica de las áreas del cerebro implicadas, y la dimensión del lenguaje que tienen algunas cuestiones matemáticas, hacen que estas dos condiciones coincidan a menudo. Pero no son lo mismo.
Top contributors
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Profesor de Investigación del CSIC, Real Academia de Ciencias, Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT-CSIC)
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Profesora de matemáticas, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora Titular del área de Geometría y Topología, Universidad de Zaragoza
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Profesor Titular de Universidad de Matemática Aplicada. Área de interés: educación, divulgación y comunicación científica., Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Profesor del Departamento de Estadística e Investigación Operativa, Universidad Complutense de Madrid
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Profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad Complutense de Madrid
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Profesor del área de Didáctica de la matemática, Universidad de Zaragoza
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Doctora en Matemáticas y profesora en la Universidad de Valencia, Departamento de Estadística e Investigación Operativa, Universitat de València
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Profesor Titular de Universidad en el Dpto. Análisis Matemático de la Universidad de Sevilla, Universidad de Sevilla
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Profesor del área de Didáctica de la Matemática, Universidad Rey Juan Carlos
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Postdoc Juan de la Cierva en Geometría, Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT-CSIC)
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Profesor Titular de Universidad. Investigador del Instituto Universitario para el Análisis Económico y Social (IAES) y de la Cátedra de Responsabilidad Social Corporativa. Decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y Turismo, Universidad de Alcalá
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Investigadora en Matemática Aplicada, Universidad de Zaragoza
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profesora de Matemática Aplicada, Universidad de Sevilla
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Profesora de matemáticas, Saint Louis University