Les enseignants-chercheurs partis à la rencontre des « makers » sénégalais sont revenus de leur learning expédition avec de nombreuses questions en tête.
Articles on innovation
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L’intégration de la réalité virtuelle ou de toute autre technique immersive nécessite, de la part des enseignants, de penser et de construire une véritable scénarisation pédagogique.
L’étude du cas de l’agglomération bordelaise met en lumière les principales caractéristiques d’un écosystème entrepreneurial innovant qui favorise la réussite des jeunes pousses.
De plus en plus de travaux de recherche soulignent qu’une transformation de l’organisation est davantage source de performance que la mise au point d’un nouveau produit ou service.
PNL d’un côté, JUL de l’autre : deux mondes distincts, deux stratégies opposées, mais un succès fulgurant dans les deux cas. Quand les rappeurs se font maîtres-stratèges…
Missionnés pendant plusieurs décennies sur des opérations de « cost-killing », les acheteurs sont devenus un vecteur de l’innovation collaborative et ouverte sur leurs fournisseurs de confiance.
Le célèbre concept de l’économiste Schumpeter est aujourd’hui mobilisé à tort et à travers pour justifier l’orientation les politiques publiques.
Victime de son succès, l’île de Nantes interroge la pérennité des projets de rénovation urbaine qui prétendent renforcer la valeur d’un lieu tout en le rendant accessible au plus grand nombre.
Retrouvez les invités de Jean‑Philippe Denis, professeur à l’Université Paris-Sud et rédacteur en chef de la RFG. À la une cette semaine, « ETF : l’illusion de la liquidité ».
2019 marque le 60ᵉ anniversaire de la célèbre poupée. L’occasion de revenir sur le parcours de l’héroïne de l’aventure Mattel : Ruth Handler, un modèle exemplaire de leader visionnaire.
Comment remettre les organisations en mouvement ? Comment concilier santé au travail et performance ? Découvrez les réponses de trois enseignants-chercheurs de l’emlyon business school…
Pendant un siècle, l’industrie cinématographique a su intégrer avec profit plusieurs vagues d’innovations technologiques. Puis vint Netflix.
Certaines représentations genrées limitent encore leur capacité à déployer leurs talents en matière de création d’entreprise.
Ce sont les inventions générées « au hasard » qui conduisent le plus souvent à un dépôt de brevet.
Plusieurs accélérateurs de croissance ont été lancés ces dernières années pour favoriser le développement d’entreprises à fort potentiel.
L’innovation ne se pense pas seulement par les sciences, mais aussi dans les sciences et dans la manière de faire de la science.
Les modules consacrés à l’entrepreneuriat se sont multipliés ces dernières années dans les écoles et universités. Mais ils n’attirent souvent qu’un public déjà acquis. Pourquoi les généraliser ?
Des économistes de l’EDHEC soulignent les erreurs de calibrage qui nuisent à l’efficacité de ce dispositif de soutien public à la R&D privée.
Le business model… pas que pour le business. Et si l’entrepreneuriat et le business model étaient d’abord au cœur de l’innovation sociale ?
L’acceptation de l’échec dans le processus d’innovation doit absolument être intégrée aux nouvelles dynamiques pédagogiques des grandes écoles. Oui, mais comment ?
Top contributors
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Enseignant chercheur en management de l'innovation et de la créativité, PSB Paris School of Business; European Academy of Management (EURAM)
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Directeur de l'École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Audencia
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Professor, strategic management and innovation management, co-director of the new PICchair at the Paris School of Business - VP EURAM Dialogue with Practitioners, European Academy of Management (EURAM); PSB Paris School of Business
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Professeur en management & théories des organisations, Université Paris Dauphine – PSL
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Professeur, EM Lyon Business School
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Professeur des universités à Grenoble IAE, Grenoble IAE Graduate School of Management
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Business Professor, Neoma Business School
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
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Professeur des Universités, président de l'Observatoire ASAP, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Enseignant-chercheur économie de l’innovation, laboratoire BSE (Bordeaux Sciences Economiques), Université de Bordeaux
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Professeur de géographie économique, IÉSEG School of Management
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Professor, Head of the FERE Research Chair (Female Entrepreneurship for a Renewed Economy) Habilitée à diriger des recherches en sciences de gestion, GEM
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Professor of Strategy and Entrepreneurship, ESSCA School of Management
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Associate Professor of Innovation and Strategy, EDHEC Business School