Le format de hackathon Edumix permet de relever les grands défis de l’éducation en associant différents talents dans des équipes pluridisciplinaires : rythmes, lieux, évaluation, terrain, etc.
Articles on innovation
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Analyse des motivations des jeunes – et moins jeunes – entrepreneurs de la nouvelle génération.
Pour favoriser l’innovation et l’intrapreneuriat dans les grands groupes, mieux vaut laisser les acteurs prendre du temps que de leur en donner. Analyse d’une recherche menée en France.
Comment passer de la mise en place de dispositifs dédiés d’innovation ouverte à une nouvelle culture de l’innovation qui impacte l’ensemble de l’organisation ?
Pour le concours « Ma thèse en 180 secondes 2017 », l’Université de Lorraine propose une version BD des travaux de ses 11 finalistes. Voici « Démêlage de filière » par Brunelle Marche.
Analyse du développement du réseau des « laboratory schools » qui se caractérisent par une participation à la construction des savoirs et par l’application à l’éducation d’une approche scientifique.
Faut-il « manager » l’état comme une entreprise ? Réflexion sur les limites et les possibilités des modèles de la start-up et du « design thinking » adaptés aux missions de services publics.
Notre société a un problème avec l’abondance. Réflexion sur ces phénomènes que nous créons et qui nous submergent… et le besoin d’ingéniosité.
À l’occasion de la sortie du film « Corporate » posons la question : que se passe-t-il vraiment dans les grandes entreprises ? Une étude sur la vie dans les groupes français vus par les étrangers.
Les candidats à la présidentielle proposent des solutions simplistes et privilégient l’action sur la réflexion. Ils cèdent à la « stupidité », une culture qui se diffuse dans la société actuelle.
L’innovation n’est ni magique ni spontanée. Elle doit pouvoir s’appuyer sur contexte propre, un écosystème d’innovation, qui devra impulser, inciter et accompagner un processus complexe et fragile.
Si la généralisation de la maquette numérique révolutionne les métiers de la construction, elle présente également de nombreux avantages pour le suivi énergétique des bâtiments.
Réflexion sur les pousses entrepreneuriales comme rhizomes.
Une première synthèse de trois années de recherches sur le phénomène des tiers-lieux d’entrepreneuriat et d’innovation (fab labs, espaces de coworking, makers spaces, hacker spaces, etc).
Nombreux sont les professionnels de l’Éducation qui souhaitent innover. Analyse des pièges et des défis de cette démarche.
La présence de matières plastiques dans les océans constitue un problème environnemental majeur. Les initiatives se multiplient pour lutter contre ce phénomène.
Plutôt que la seule accumulation des connaissances, l’enseignement supérieur doit apprendre à les contextualiser et à développer des compétences.
L’entrepreneuriat, avec sa composante créative, est désormais systématiquement valorisé dans nos sociétés. Mais est-il forcément immunisé contre la malhonnêteté ?
En partant d’une œuvre d’art qui a fait sien le champ ultra-profond de Hubble, cette photographie la plus profonde du ciel jamais obtenue, plongée dans l’histoire de l’Univers.
Tout le monde en parle, mais qu’est-ce que l’uberisation ? Retour sur un concept aussi ambigu que populaire.
Top contributors
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Enseignant chercheur en management de l'innovation et de la créativité, PSB Paris School of Business; European Academy of Management (EURAM)
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Directeur de l'École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Audencia
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Professor, strategic management and innovation management, co-director of the new PICchair at the Paris School of Business - VP EURAM Dialogue with Practitioners, European Academy of Management (EURAM); PSB Paris School of Business
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Professeur en management & théories des organisations, Université Paris Dauphine – PSL
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Professeur, EM Lyon Business School
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Professeur des universités à Grenoble IAE, Grenoble IAE Graduate School of Management
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Business Professor, Neoma Business School
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
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Professeur des Universités, président de l'Observatoire ASAP, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Enseignant-chercheur économie de l’innovation, laboratoire BSE (Bordeaux Sciences Economiques), Université de Bordeaux
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Professeur de géographie économique, IÉSEG School of Management
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Professor, Head of the FERE Research Chair (Female Entrepreneurship for a Renewed Economy) Habilitée à diriger des recherches en sciences de gestion, GEM
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Professor of Strategy and Entrepreneurship, ESSCA School of Management
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Associate Professor of Innovation and Strategy, EDHEC Business School