Pour quelles raisons Meta et Google construisent-ils leur propre réseau de câbles sous-marins ? Tous les super acteurs du numérique ne suivent pas cette stratégie d’intégration.
Articles on numérique
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Face à des usages et des questions qui peuvent être angoissantes pour les jeunes, leur entourage et les éducateurs, une proposition assez apaisante : celle du « bilinguisme ».
Le « pass 4-jours » que convoitent les festivaliers revêt une forte valeur symbolique, et le parcours qui permet de l’obtenir fait partie intégrante de l’expérience Hellfest.
La technologie est beaucoup mise de l’avant lors de cette campagne pour améliorer les services publics. Or dans les faits, leur accès se complique pour les citoyens.
La France et l’Italie aident les start-up et les PME à développer des technologies innovantes. Les deux écosystèmes spatiaux pourraient devenir complémentaires.
L’image numérique de la France à Madagascar se construit à partir d’objets concrets qui acquièrent une portée symbolique plus large que leur fonction première.
La loi interdisant l’accès aux réseaux sociaux aux moins de 15 ans ou la vidéosurveillance algorithmique, d’abord conçue pour les JO 2024, sont des exemples de contrôles qui s’étendent bien au-delà de leurs cibles initiales.
Lire un texte trop petit, suivre des instructions complexes ou remplir un formulaire en ligne peut devenir un véritable obstacle après un cancer.
L’essor de l’IA et des Big Tech favorise une surveillance accrue. Sans garde-fous démocratiques, le numérique peut mener au technofascisme et au totalitarisme.
Le Canada veut, comme plusieurs autres pays, limiter l’accès aux médias sociaux pour les jeunes. Le projet de loi C-34 peut-il atteindre les objectifs souhaités ?
Réussir son échec ne s’improvise pas, quand on dirige une entreprise. Il faut avoir des compétences pour repérer les signaux faibles et prendre les bonnes décisions. Quand savoir arrêter vite est une vertu.
Les femmes restent très sous-représentées dans l’univers du numérique, malgré la multiplication des dispositifs de formation. Comment l’expliquer ? Comment lever les freins ?
Comprendre les mécanismes qui régissent le recrutement dans ces académies ne revient pas à justifier la fraude. C'est une condition préalable à son démantèlement.
La lecture est l’une des compétences les plus difficiles à acquérir. Les supports numériques rendent-ils ce processus encore plus complexe ? Que dit la recherche ?
Pour les personnes porteuses de déficiences visuelles, utiliser un mot de passe ou d’autres types d’authentification peut représenter un obstacle insurmontable, alors que les services numériques deviennent incontournables.
La mise en avant des entrepreneurs est souvent l’arbre qui cache la forêt. Car le succès de certaines entreprises doit autant, voire plus, à la qualité des écosystèmes où elles éclosent.
Largement dépendante des Gafam dans le domaine numérique, l’UE dispose de moyens et d’expériences qu’elle peut employer pour établir une véritable souveraineté dans ce domaine.
Les industries culturelles ont connu deux révolutions : celle du numérique puis celle de l’intelligence artificielle. Le support physique est devenu quasiment obsolète, et le droit d’auteur est en péril.
Les lunettes connectées pourraient bien être le prochain terminal pour bien des usages numériques. Presque tout semble réuni pour un développement rapide et une adoption à grande échelle.
Pour développer des systèmes d’IA « explicables », c’est-à-dire dont les humains comprennent les raisonnements, plusieurs pistes existent.
Top contributors
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Professeur des Universités en Management des systèmes d’information - Nantes Université, Auteurs historiques The Conversation France
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Docteur en droit international, Auteurs historiques The Conversation France
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Enseignant-Chercheur en Economie, INSEEC Grande École
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Professeur Associé. Digital I IT. GEMinsights Content Manager, GEM
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Professeur associé - Département Droit des Affaires et Ressources Humaines, TBS Education
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Professeur en philosophie sociale et politique, épistémologie et histoire des sciences et techniques, Institut Mines-Télécom Business School
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Divina Frau-Meigs is a Friend of The Conversation.
Professeur des sciences de l'information et de la communication, Auteurs historiques The Conversation France
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Director of UWA Centre for Software Practice, The University of Western Australia
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Professeur titulaire au département des littératures de langue française, Université de Montréal
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Professeur des universités physicien, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Maître de conférences au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
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Professeur des Universités en Histoire des Sciences, Université de Lorraine
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Directeur Académique
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Business Professor, Neoma Business School
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Directeur de recherche à Inria, membre de l'Académie des Sciences, École normale supérieure (ENS) – PSL