La victoire de la France en finale de la Coupe du monde malgré une faible possession de balle avait heurté les puristes du football. Les experts en stratégie des organisations, eux, applaudissent.
Articles on innovation
Displaying 321 - 340 of 445 articles
La révolution digitale masque en réalité une grande variété de transformations. Un changement de perspective riche d’enseignements pour les managers, les consultants et les chercheurs.
Ils ont un appartement, un travail et des responsabilités… et décident de s’installer au camping. Petite approche sociologique du camping comme lieu d’évasion professionnelle.
Avec FlashTel, un dispositif pédagogique conçu sur le modèle d'un service client, Grenoble Ecole de Management confronte ses étudiants aux enjeux concrets de la gestion d'équipe.
L’innovation dans les territoires dépend des relations entre universités, entreprises et collectivités locales. Avec l’apparition des plateformes d’innovation, ces dernières voient leur rôle évoluer.
Les business models des plateformes d’innovation ont évolué dans le temps. Le recul est désormais suffisant pour expliquer les tendances récentes et dessiner des pistes d’évolution.
Présentation et enjeux du projet e.P3C, dont l'objectif est la création de dispositifs numériques innovants face à l’hétérogénéité scolaire des élèves; pour diversifier les contextes d’apprentissage.
Depuis la création du statut en 2014, le nombre d’étudiants-entrepreneurs a augmenté de plus de 1 000 personnes chaque année. Analyse des premiers résultats de cette opération.
Les « start-up d’État », des cas qui montrent que l’esprit entreprenant souffle également dans l’Administration.
Les grandes entreprises seraient incapables de créativité. Une idée renforcée par la vision des managers, qui considèrent que cette capacité ne se manage pas. Des a priori à remettre en cause d’urgence…
Retour sur le cycle de conférences sur le progrès qui s’est déroulé au Collège des Bernardins. Quel sens voulons-nous vraiment donner à ce progrès ? Doit-on le repenser ?
La croissance des start-up est un pilier du développement économique. En l’absence de convergence des approches, comment évaluer rapidement leur potentiel ? Présentation de quelques méthodes.
Un projet du collège de Lessay (académie de Caen) qui utilise les résultats de la recherche pour appuyer l’accompagnement personnalisé des élèves.
Le cas de la start-up Phenix montre que la lutte contre le gaspillage alimentaire nécessite un contexte réglementaire incitatif et des logiques d’innovation à l’échelle de l’écosystème d’affaires.
Une initiative qui fait se rencontrer professeurs de lycée et enseignants chercheurs d’université, dans des labos, autour de travaux pratiques et de découvertes des évolutions du monde universitaire.
84 % des responsables financiers européens ont une connaissance de la blockchain. Il y a fort à parier que la diffusion importante des concepts clés de cette technologie permettra son adoption rapide.
Le simple fait d’être interrompu dans l’exécution d’une tâche est l’une des principales barrières à la productivité et augmente de 50 % le risque d’erreurs.
Comme les « serious game », le data challenge, issu des hackathons, est un dispositif de gamification qui utilise les mécanismes du jeu pour résoudre des problèmes décisionnels par la data.
Végétaliser les toits des centres urbains présente de nombreux avantages, évalués pour la première fois par une équipe de chercheurs.
De nombreuses études montrent que les compétences psychosociales peuvent être améliorées tout au long de la vie.
Top contributors
-
Enseignant chercheur en management de l'innovation et de la créativité, PSB Paris School of Business; European Academy of Management (EURAM)
-
Directeur de l'École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Audencia
-
Professor, strategic management and innovation management, co-director of the new PICchair at the Paris School of Business - VP EURAM Dialogue with Practitioners, European Academy of Management (EURAM); PSB Paris School of Business
-
Professeur en management & théories des organisations, Université Paris Dauphine – PSL
-
Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
-
Professeur, EM Lyon Business School
-
Professeur des universités à Grenoble IAE, Grenoble IAE Graduate School of Management
-
Business Professor, Neoma Business School
-
Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
-
Professeur des Universités, président de l'Observatoire ASAP, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
-
Enseignant-chercheur économie de l’innovation, laboratoire BSE (Bordeaux Sciences Economiques), Université de Bordeaux
-
Professeur de géographie économique, IÉSEG School of Management
-
Professor, Head of the FERE Research Chair (Female Entrepreneurship for a Renewed Economy) Habilitée à diriger des recherches en sciences de gestion, GEM
-
Professor of Strategy and Entrepreneurship, ESSCA School of Management
-
Associate Professor of Innovation and Strategy, EDHEC Business School