¿Por qué, en la previa a la final del Mundial 2026, un español gritará ‘¡tú puedes!’ y un argentino ‘¡vos podés!’?
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El artista que más ha hecho por la difusión global del español en la historia reciente de la música no habla, según sus críticos, un español correcto
Con motivo del Día del Libro, entrevistamos a Luis García Montero, director del Instituto Cervantes.
Si se excluye España, en Europa hay más de 42 millones de personas que conocen y pueden usar el español.
No es solo Bad Bunny. Cada vez más artistas musicales latinos apelan a sus raíces y a su léxico para hacer música y crear vínculos con la audiencia.
El espectáculo de la Super Bowl 2026 estará a cargo de Bad Bunny, y será por vez primera un ‘show’ en español. ¿Qué significado tiene esto en Estados Unidos?
¿Cuál es la función de una academia de la lengua? Analizamos el difícil equilibrio entre un análisis científico del lenguaje y sus usos, y la definición de ciertas normas comunes.
La enseñanza del español para población migrante vulnerable es la mejor vía de integración y apoyo.
Conseguir que las comunicaciones jurídicas a la ciudadanía sean comprensibles, relevantes, concretas y prácticas es posible siguiendo una serie de pautas.
¿De dónde salen las tildes y por qué, a veces, nos “amargan la vida”?
No se aprende igual un idioma de manera formal que en la calle, hablándolo. Los viajes con este objetivo son un modelo de turismo sostenible con un considerable impacto económico.
¿Qué hablantes y por qué se sienten incómodos con su forma de expresarse? Explicamos qué es la inseguridad lingüística y cómo paliarla.
Dar el do de pecho, tener bemoles, templar gaitas y poner en solfa son expresiones con un origen musical desconocido. Averiguar su procedencia permitirá comprender su sentido y significado.
La diferencia entre ser y estar resulta obvia e intuitiva para los hablantes nativos; para los aprendices de español cuyas lenguas no tienen más que un verbo que engloba ambos conceptos es un desafío.
Las lenguas se pueden estudiar, describir, analizar; pero su futuro, como el de cualquier producto de la actividad humana, no está escrito en las estrellas. Aun así, cabe realizar pronósticos sobre la lengua española vista la realidad actual.
La concesión discrecional de la nacionalidad española es un método minoritario comparado con el total de naturalizaciones que se llevan a cabo al año. Las vías y requisitos para obtener la nacionalidad tienen unas grandes implicaciones políticas y culturales. A pesar de que el proceso administrativo es complejo, España es líder en Europa en concesiones de nacionalidad.
Para que una lengua sea fuerte en la ciencia no basta con que la hablen muchos millones de personas: ha de trabajarse a nivel científico, político y cultural, entre muchas instituciones y especialistas y, además, de forma sostenida en el tiempo.
No hay un español mejor ni más correcto que otros. ¿Qué piensan los hispanohablantes de las variedades geográficas, que afectan sobre todo al léxico pero también a algunos usos y registros?
¿Viene el sonido jota en español del latín o del árabe? ¿Por qué se escribía con una x durante la Edad Media? ¿Cuándo y cómo dejamos de decir ‘Méshico’ para decir ‘Méjico’ y por qué escribimos México?
Una cuarta parte de las listas de éxitos ya habla en español.
Top contributors
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Catedrático emérito de Lengua Española, especializado en análisis del discurso, innovación léxica, Lexicología y Semántica del español, Universidad de Navarra
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Doctora en Comunicación. Autora del estudio para el Observatorio Nebrija del Español "El boom de la música urbana latina y la expansión del español a nivel global", Universidad Nebrija
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Profesora e investigadora de la ULPGC, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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Profesora del Departamento de Lengua Española de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Valladolid
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Profesora Titular de Lengua Española, Universidad de Jaén
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Profesora del Departamento de Lengua Española en la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación, Universidad de Valladolid
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Profesora adjunta de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Departamento de Traducción e Interpretación y Comunicación Multilingüe, Universidad Pontificia Comillas
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Investigador Principal del Instituto Elcano y profesor del Departamento de Sociología y Comunicación, Universidad de Salamanca
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Investigadora principal Grupo de investigación Seminario de Lexicografía Hispánica, Universidad de Jaén
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Profesora del Departamento de Lengua Española en la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Valladolid
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Investigador en Migraciones Internacionales, Universidad Pontificia Comillas
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Professor of Linguistics and English, Florida International University
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Profesora de Traducción e Interpretación, Universidad de Málaga
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Lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas, Universidad Nebrija
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Profesora de Lengua española, Universidad de Granada