Una investigación en Tenerife muestra que las nuevas normas sobre alimentación escolar necesitan recursos, apoyo institucional y capacidad de decisión.
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Implicarse en proyectos de convivencia de la propia escuela es una manera de mejorar el clima escolar y favorecer la integración de los estudiantes que llegan.
Cada vez que un escolar cambia de etapa se enfrenta a retos con consecuencias en su rendimiento y bienestar. ¿Cómo los podemos afrontar mejor?
En la escuela, como en la vida, no lidera mejor quien más manda, sino quien mejor conecta.
Diseñar un plan estratégico es un trabajo complejo: en esta guía se explica paso por paso y de una forma ilustrada y ejemplificada cómo elaborar un plan estratégico.
Conseguir que un centro educativo sea diverso e inclusivo exige tomar medidas transparentes y contundentes e implicar a toda la comunidad, familias y entorno local incluidos.
El auténtico liderazgo escolar consiste en movilizar a otras personas para conseguir metas compartidas en el centro educativo, involucrando a toda la comunidad escolar en el proyecto común de mejora.
Top contributors
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Profesora e investigadora en la facultad de Educación, especialización en organización y dirección de instituciones educativas, Universitat Internacional de Catalunya
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Profesora-investigadora en educación, Mondragon Unibertsitatea
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Profesora-investigadora en el área de inclusión educativa, Mondragon Unibertsitatea
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Profesor investigador en el área de psicología de la educación y tratamientos psicológicos, Mondragon Unibertsitatea
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Profesor Universitario de Políticas de Calidad Educativa y Planes de Mejora, Universidad CEU San Pablo
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Profesor Agregado del departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora de la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU). Investigadora del Grupo de investigación Weblearner en Tecnología Educativa, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesor Colaborador Adjunto en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Lecturer & Researcher. Faculty of Psychology and Education. Educational Innovation Unit (Responsible Teacher Training), Universidad de Deusto
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Associate professor, Universidad de Deusto
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Catedrática Psicología evolutiva y de la educación, Universidad Autónoma de Madrid
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profesor titular Psicología evolutiva y de la educación, Universidad Autónoma de Madrid
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Profesora Ayudante Doctora en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
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Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid
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Científica Titular, Instituto de Productos Naturales y Agrobiología (IPNA-CSIC)