Metodologías educativas para enseñar liderazgo y desarrollo sostenible.
Articles on Becas Santander
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Los exámenes con los que se obtienen los certificados oficiales constan de cuatro partes: todas evalúan la capacidad de comunicación práctica y no los conocimientos teóricos.
Las aplicaciones de realidad aumentada ofrecen una manera distinta de aproximarse a asignaturas básicas. Utilizadas con conocimiento y supervisión pueden aportar mucho a la enseñanza.
Los certificados oficiales de idiomas son una manera de demostrar de manera estandarizada el nivel de competencia en una lengua extranjera. Siendo muy útiles para algunas cosas, no siempre son imprescindibles.
Enseñar español en un país extranjero puede ser una experiencia enriquecedora que amplía horizontes profesionales y personales. Hay diferentes vías para lograrlo.
¿Quién soy?, ¿qué quiero ser? ¿para qué sirvo o qué se me da mejor? Este tipo de preguntas nos pueden ayudar a identificar qué universidad escoger.
¿Aprenden lo mismo todos los estudiantes en España? ¿Cuál es el margen de diferenciación curricular que existe entre comunidades, centros y docentes?
¿Por qué hay cosas que se nos quedan grabadas sin esfuerzo y otras que se nos olvidan por más que las repasemos? Más allá del interés y la motivación, muchos factores pueden ayudar a estudiar mejor.
Hay tecnologías que pueden tener un impacto positivo y a largo plazo en el aprendizaje y la enseñanza. Pero antes de ponerlas en marcha hay que preguntarse cómo y para qué las usamos.
Una guía práctica para estudiantes, personas en desempleo y profesionales en continua formación sobre si conviene o no cursar estudios de posgrado y cómo elegirlos.
La gestión de talento y personas se ha transformado. Su papel es hoy más que nunca clave para el éxito de las empresas y le afectan especialmente los cambios demográficos y económicos recientes.
Ser “el nuevo” en una oficina o entorno laboral es un reto. Afrontarlo con una comunicación clara y una retroalimentación continua, tanto por parte del trabajador como de la empresa, marca la diferencia.
La actividad de las empresas tiene una dimensión social y medioambiental que ha de evaluarse. En España el Estado de Información No Financiera ya es obligatorio y busca estandarizar criterios.
Los economistas que describieron los sesgos que influyen en las decisiones humanas recibieron un premio Nobel. Hoy esta disciplina que combina economía y psicología tiene muchas utilidades.
Una nueva generación de empleados abandonan las empresas en pocos meses: los objetivos de la empresa y de éstos son muy diferentes. Si antes se tenía que adaptar el trabajador a la empresa, ahora esto ya no funciona.
La ciencia de datos conjuga matemáticas, estadística y computación para analizar de manera cada vez más especializada enormes cantidades de datos.
No sirve de nada mirar para otro lado: la inteligencia artificial modificará la enseñanza y el aprendizaje. Hay maneras de aprovecharla para mejorar.
La presencia digital de marcas, empresas y profesionales exige ser muy flexible y constante. Encontrar y fidelizar seguidores y ofrecerles contenido original y de calidad es fundamental.
Nuestra voz es una herramienta fundamental a menudo olvidada: muchas profesiones, entre ellas la docente, la necesitan cuidar de manera especial para potenciar el mensaje y proteger la salud.
Realizar prácticas en el sector en el que queremos desarrollar nuestra carrera profesional es una de las mejores formas de empezar. Pero no siempre es fácil acceder a ellas.
Top contributors
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Associate professor, Universidad de Deusto
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Director del Master in Talent Management de Advantere School of Management / Profesor asociado de la Facultad de Ciencias Economicas y Empresariales, Universidad Pontificia Comillas
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Profesor y catedratico de Recursos Humanos en Adventere School of Management, Universidad Pontificia Comillas
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Lecturer & Researcher. Faculty of Psychology and Education. Educational Innovation Unit (Responsible Teacher Training), Universidad de Deusto
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Research Professor at the University of Guadalajara - Centro Universitario de Los Altos, Universidad de Guadalajara, Universidad de Guadalajara
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Profesora e Investigadora Universitaria, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Deusto
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Profesora en áreas de educación y psicología del aprendizaje, Universidad Internacional de Valencia
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Profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de Valencia - Codirectora de la Cátedra VIU-NED de Neurociencia global y cambio social - Miembro del Grupo de Investigación Psicología y Calidad de vida (PsiCal), Universidad Internacional de Valencia
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Profesor de gestión de empresas, Universitat Rovira i Virgili
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Profesor Titular de Universidad. Doctor. Director de Formación del Personal Docente e Investigador (PDI), Universitat de les Illes Balears
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Profesora Titular de Universidad en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. Investigadora Principal del Grupo TEKINDI, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Profesor en el máster en Prevención de Riesgos Laborales. Consultor PRL para Fraternidad Muprespa. Grupo de investigación TR3S-i, Trabajo Líquido y Riesgos Emergentes en las Sociedad de la Información., UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Investigadora Ramón y Cajal · Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Universidad de Málaga
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Director de Masters en Enseñanza Bilingüe, Universidad Nebrija
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Profesora de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja