Malgré une vie bien remplie, une chercheuse spécialisée dans l’amitié ne parvenait pas à se défaire d’un sentiment de manque. Travaux scientifiques et romans lui ont permis de mieux comprendre les ressorts de la solitude.
Articles on amitiés
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Cent cinquante ans après sa mort, quelle image de George Sand domine ? La scandaleuse ? La romantique défenseure des paysans ? Son génie ne saurait se réduire à ces clichés.
En jouant, on se confronte à différentes visions du monde et on se construit en tant qu’individu et comme groupe, à travers des règles et des normes morales.
La plupart des gens ont des amis chers avec qui ils ont perdu le contact, mais seule une faible proportion est prête à reprendre contact. Voici pourquoi.
En s’identifiant aux personnages de séries télévisées, les adolescents en pleine éducation sentimentale trouvent des appuis pour affronter certains questionnements.
En matière de peines de cœur, les femmes se livrent plus que les hommes et reçoivent davantage de confidences. Ce qui fait peser sur elles une forme de contrôle social.
Le crush, ce n’est pas seulement un sentiment, c’est aussi un riche sujet de conversation entre amies ou amis qui crée des cohésions, des connivences, participant à la sociabilité adolescente.
Les amitiés sont centrales dans la vie des enfants. Mais comment les définissent-ils et comment les racontent-ils ? Le sociologue Kevin Diter nous partage ses résultats de recherche sur le sujet.
Une nouvelle étude explique pourquoi les ragots sont dans l’oreille de celui qui les écoute – les motivations perçues de celui qui les colporte font toute la différence.
Les passe-temps peuvent accroître le bien-être à la retraite et contribuer à éviter l’isolement et l’oisiveté. Il faut toutefois bien le choisir.
La conversation relève souvent de la gratuité, de la flânerie, de la rencontre, elle est une parole partagée. Mais que devient-elle à l’ère du smartphone omniprésent ?
L’évolution des relations sociales pourrait être l’occasion d’inventer une nouvelle politique de l’amitié.
Être amical au travail peut accroître le bonheur et la productivité. Si on veut tirer le meilleur parti de sa vie professionnelle, le mieux est d’essayer de créer des amitiés.
La solitude est un fléau et créer des liens sociaux est essentiel pour notre bien-être. Les recommandations de santé publique à cet égard peuvent nous aider à vivre plus heureux et en meilleure santé.
L’empathie nous aide à comprendre ce que les autres pensent et ressentent, à établir des relations sociales, et à nous intéresser à ce que nous apprenons. Comment la favoriser à l'école ?
Les politiques de mixité sociale amènent-elles vraiment les élèves à diversifier leurs fréquentations et à nouer des amitiés hors de leur milieu d’origine ? Retour sur une enquête au collège.
Saint Valentin ? Pensons en ce jour aux millions de célibataires pour qui l’amour est un espoir, mais le couple, parfois, un repoussoir.
Pour ériger un rempart éducatif contre la haine, il faut apprendre aux enfants qu’il faut toujours, et avant tout, chercher à comprendre, nous enseigne la philosophie de Spinoza.
La musique aurait-elle quelque chose de particulier pour favoriser l’engagement et la persévérance, par rapport à d’autres activités de groupe, sportives ou scolaires ?
Avec les réseaux sociaux numériques, les jeunes créent des amitiés virtuelles. Dans le métavers, ce type de « relations » pourrait changer d’échelle ou de nature.
Top contributors
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Professeur à IESEG School of Management, Univ. Lille, CNRS, UMR 9221 - LEM - Lille, IÉSEG School of Management
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Maître de conférences en sociologie, Université de Lille
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Research Fellow in Management, Auckland University of Technology
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Cheffe de rubrique Education, The Conversation France
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Adjunct Professor of Organizational Studies, Schulich School of Business, York University, Canada
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Professeure de sociologie, ENS de Lyon
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Professor of Organisational Behaviour, Faculty of Business, Auckland University of Technology
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Lecturer in Education, University of Cambridge
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Professeur de sociologie à l'Université Lyon 2, Université Lumière Lyon 2
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Maîtresse de conférences en Sciences de l'Éducation et de la Formation, Université Sorbonne Paris Nord
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Psychologue du Développement, Ph.D, Post-doctorante au Laboratoire C2S-Cogntion, Santé, Société- (EA 6291), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)
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Professeur, chercheur au laboratoire CIMEOS et à IGENSIA-Education, Université Bourgogne Europe
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Catedrático de Psicología. Director del Centro de Investigación de la Infancia, Universidad Miguel Hernández
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Professeur ordinaire en marketing, IESEG School of Management (LEM-CNRS 9221), Head of Marketing and Sales Department, IÉSEG School of Management