Loin d’être passives, certaines jeunes personnes tentent de développer des stratégies de régulation et de protection face aux contenus problématiques liés à l’alimentation sur les réseaux sociaux.
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Si l’on parle de plus en plus d’éducation à l’alimentation, au singulier, apprendre à s’alimenter ne repose pas sur une seule recette.
La loi, qui sera réécrite en septembre, devrait s’attacher à neutraliser les fonctionnalités toxiques plutôt que d’interdire l’ensemble des réseaux aux enfants et aux adolescents.
Une étude dans huit pays a évalué l’efficacité de programmes de soutien à la parentalité déployés à grande échelle.
Les romans de cette catégorie s’adressent à des jeunes gens en pleine construction, qui peuvent s’identifier aux héros et héroïnes.
Presque aussi fréquente que les caries dentaires, cette anomalie du développement de l’émail est peu connue, et ses causes continuent à échapper aux scientifiques.
Interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans est-il efficace ? Alors qu’une loi vient d’être votée en ce sens en France, l’Australie dispose déjà de six mois de recul sur la question.
Les adolescents sont très exposés au risque de noyade. Contrairement à ce que l’on pourrait croire, ils demeurent sensibles aux arguments de leurs parents, qui ont donc un rôle important à jouer en matière de prévention.
Mieux comprendre comment les ados peuvent développer une mentalité complotiste, y compris les idées liées à la manosphère, se révèle la clé de la prévention.
Les enfants passés par la protection de l’enfance sont plus souvent confrontés à des difficultés scolaires. Il est important de le reconnaître sans verser dans un discours stigmatisant.
Symptômes anxiodépressifs, idées suicidaires… la souffrance psychique de nombreux jeunes s’explique surtout par des déterminants sociaux et des mutations, comme les réseaux sociaux.
Les géants de la tech vivent un tournant similaire à celui qu’a connu l’industrie du tabac. Pour réglementer les réseaux sociaux, nous devons comprendre le fonctionnement du cerveau des adolescents.
Avoir les marques les plus en vogue peut devenir un enjeu clé dans la vie d’un adolescent. Et cette aspiration place les parents face à différents dilemmes.
Les jeunes hommes et les garçons se tournent vers des transformations physiques pour affirmer leur domination et leur maîtrise de soi.
Si les départs en vacances sont marqués par de profondes disparités sociales, le tissu associatif local reste un rouage clé sur lequel miser pour démocratiser l’accès aux loisirs.
Début 2026, le ministère de l’éducation a lancé l’alerte sur les violences sexistes et sexuelles en milieu scolaire. Mais les données officielles permettent-elles de bien saisir l’ampleur du phénomène ?
Interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans, est-ce une solution pour les protéger des risques numériques ? L’analyse du cadre juridique fait ressortir les défis d’une mise en œuvre effective.
Pour faire de l’éducation à l’information un levier d’émancipation pour tous les adolescents et adolescentes, il faut dépasser les assignations de genre qui pèsent sur les usages numériques.
Les jeunes aiment emprunter des mots à d’autres langues, notamment l’anglais. Faut-il y voir une menace pour la richesse de la langue française ou un signe de vitalité ?
S’ils se croisent tous les jours au collège ou au lycée, c’est sur les réseaux sociaux que les adolescentes et les adolescents préfèrent déclarer leur flamme. Explications.
Top contributors
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Professeur à IESEG School of Management, Univ. Lille, CNRS, UMR 9221 - LEM - Lille, IÉSEG School of Management
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Professeure des Universités en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Lorraine
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professeur des universités - comportements de consommation - alimentation - réseaux sociaux, Université Le Havre Normandie
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Sociologue du genre, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, membre du CREM, Université de Lorraine
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Cheffe de rubrique Education, The Conversation France
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Docteure en sociologie, ENS de Lyon
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Sociologue, Université de Bordeaux
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Président (Chief Exploration Officer), Learning Planet Institute (LPI)
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Professeure des Universités en psychologie du développepement, Université de Lille
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Jean-François Cerisier is a Friend of The Conversation.
Professeur de sciences de l'information et de la communication, Université de Poitiers
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Docteur en droit international, Auteurs historiques The Conversation France
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Professeure de sociologie, ENS de Lyon
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Maitre de conférences HDR, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)