La erosión democrática entre los jóvenes, unida al auge del discurso xenófobo y conservador, abre camino a la ultraderecha como falsa solución frente al desencanto.
Articles on jóvenes
Displaying 21 - 40 of 118 articles
La soledad no deseada afecta al 25,5 % de los jóvenes en España. Se vincula con la salud mental, la precariedad y la falta de ocupación significativa e identidad social.
Muchos jóvenes corean consignas franquistas inducidos por narrativas de ultraderecha que idealizan el pasado. Esa nostalgia despolitiza desigualdades actuales y oculta las opresiones reinantes en aquellos tiempos.
En plena era digital, la Generación Z sigue leyendo, pero de otro modo. ¿Cómo ayudarles a recuperar la atención y profundidad que exige el mundo académico y profesional?
Propuestas desde la psicología positiva con un beneficio probado entre estudiantes universitarios.
El concepto de revolución pasiva explica cómo la derecha canaliza el descontento juvenil, integrando sus demandas sin transformar las estructuras de poder existentes.
¿Por qué se sienten solos los jóvenes y qué soluciones podemos ofrecer desde los centros educativos, la comunidad, la salud o las políticas públicas?
Factores como la baja supervisión parental o la impulsividad predisponen a conductas adictivas con consecuencias perjudiciales para la salud de los jóvenes.
El antifeminismo juvenil ha crecido impulsado por redes sociales, desinformación y discursos de victimización masculina. Mientras algunos jóvenes rechazan la igualdad, grupos de hombres igualitarios buscan transformar masculinidades y combatir narrativas antifeministas.
Numerosos datos muestran un crecimiento de posturas antidemocráticas entre los jóvenes, especialmente entre los hombres jóvenes. ¿Es una tendencia pasajera o algo que deba preocuparnos?
Los jóvenes se informan sobre lo que sucede en el mundo cada vez más a través de las redes sociales. Depender de estos algoritmos aumenta la desinformación y radicalización.
Enseñar a los jóvenes a identificar información falsa es fundamental para para combatir los prejuicios racistas, prevenir la radicalización y defender los derechos humanos.
Los ‘dumphones’ o teléfonos tontos aparecen como una interesante solución tecnológica para lograr la cada vez más deseada desconexión digital
Un estudio revela que los jóvenes consumen noticias principalmente en redes sociales. La alfabetización mediática y competencias digitales son esenciales para fomentar una ciudadanía crítica y combatir la desinformación en la era digital.
La salud mental de los jóvenes está en declive. La universidad es uno de los ámbitos donde más se puede hacer por detectar y ayudar con casos de ansiedad o depresión.
La soledad no deseada afecta cada vez más a los jóvenes, especialmente en tiempos de transición a la edad adulta. Factores como la precariedad y falta de apoyo emocional influyen en esta situación.
La androsfera es un espacio digital antifeminista que refuerza la misoginia y la impunidad patriarcal influenciando a jóvenes a través de redes, foros y productos culturales. Normalizan así actitudes machistas y negacionistas de género.
La tendencia de los jóvenes universitarios hacia posiciones políticas más derechistas refleja un cambio generacional y contextual, influenciado por la cultura política actual y las preferencias educativas y alejado del progresismo de décadas anteriores.
Los jóvenes buscan su propia jerga para distinguirse del resto. Muchas de sus creaciones lingüísticas acaban formando parte del habla general.
Cientos de miles de adolescentes mueren al año en todo el mundo en accidentes de tráfico o de la vía pública. Los centros educativos pueden hacer mucho por evitarlo.
Top contributors
-
Profesora de Comunicación Digital en la UCJC. Formación para el buen uso de la tecnología y divulgadora sobre Bienestar Digital. CEO de Educación Digital para Familias. Autora “Conectados” y “Crecer con pantallas”., Universidad Camilo José Cela
-
Profesora Doctora en Sociología en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Deusto
-
Técnico de Investigación Social especializado en trabajo, cultura y juventud, Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud
-
Profesora Titular de Universidad. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Sevilla
-
Investigadora postdoctoral. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Sevilla, Universidad de Sevilla
-
Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Educación de Bilbao, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
-
Profesor de Economía Financiera y Contabilidad, Universidad Autónoma de Madrid
-
Profesora e Investigadora en la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU), Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
-
Docente del departamento de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación de Bilbao, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
-
Profesora Contratada doctora en el Departamento de Psicología de la Universidad Loyola Andalucía, Sevilla, Universidad Loyola Andalucía
-
Profesora en el Departamento de Ciencias de la Educación en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
-
Profesora en el Departamento de Didáctica y Organización escolar, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
-
Profesora Ayudante doctora de Sociología, especialista en Estudios de Género, Universidade de Vigo
-
Profesora agregada en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Educación, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
-
Doctora en educación, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea