Découvrir que son enfant est victime ou acteur de harcèlement peut placer un parent dans une situation de défaillance et transformer les relations familiales. Comment restaurer la confiance ?
Articles on collège
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Pour bien apprendre, les élèves doivent-ils être silencieux ? Si le silence a longtemps été lié au seul exercice de l’autorité, il recouvre aujourd’hui d’autres enjeux.
Une campagne généralisée de vaccination contre les papillomavirus (HPV) est menée au collège pour améliorer la couverture vaccinale. La psychologie de la santé peut contribuer à lever les freins.
La multiplication de portails, grilles, tourniquets, badges ou caméras à l’entrée des établissements scolaires est-elle un toujours gage de protection des élèves ? Sécuriser rime-t-il avec sécurité ?
En France, les inégalités scolaires entre les élèves se creusent, ce qui pose bien sûr des questions d’équité sociale mais pèse aussi sur les perspectives économiques du pays.
Cinq ans après l’acte terroriste du 16 octobre 2020, la figure de Samuel Paty reste attachée à des émotions très vives chez les enseignants. Retour sur une enquête auprès de la communauté éducative.
De quel type d’écoles parle-t-on lorsque l’on parle d’enseignement privé en France ? Quelles sont les différences entre les écoles privées sous contrat et les écoles hors contrat ? Éclairages.
Alors que le ministère de l'Éducation annonce de nouveaux recrutements de conseillers principaux d'éducation en vue d'améliorer le climat scolaire, retour sur la réalité d'un métier complexe.
Les étudiants qui ont recours à l’IA ne risquent-ils pas de perdre certaines habitudes d’écriture précieuses pour leur créativité ? Il leur arrive en tout cas de se sentir dépossédés de leurs écrits.
Est-il encore utile d’apprendre des langues étrangères quand on dispose de smartphones équipés de traducteurs automatiques ?
Si l’on admet que la méritocratie est le moins injuste des systèmes, est-il pour autant logique qu’une seule institution, l’école, ait le monopole de la définition du mérite ?
Pourquoi oublions-nous certaines des informations que nous avons eu tant de mal à mémoriser pour un examen ? Comment mettre toutes les chances de son côté pour retenir des connaissances à long terme ?
Il ne suffit pas de passer les portes d’un musée pour aussitôt en acquérir les codes. Dans quelle mesure les visites scolaires peuvent-elles donner aux enfants le goût des sorties culturelles ?
Finis les carnets de correspondance. Pour échanger avec les enseignants, les parents doivent de plus en plus passer par des applications numériques. De quoi révolutionner le dialogue école-familles ?
Alors que les étudiants semblent de moins en moins attirés par les carrières de l’enseignement, pourquoi les professionnels en reconversion le sont-ils de plus en plus ?
De l’Australie au Danemark en passant par l’Afrique du Sud et la Chine, des écoles mettent en place des programmes autour de la psychologie positive. De quoi s’agit-il ?
Derrière les ministres qui veulent marquer l’histoire en liant leur nom à une réforme, qui pilote l’Éducation nationale ? Une enquête sur les archives orales du ministère éclaire ses coulisses.
Depuis cette rentrée 2024, une part des collégiens laissent leurs smartphones à l’entrée de leur établissement. Comment concilier cette « pause numérique » et la nécessaire éducation au numérique ?
Les concours de l’enseignement n’attirent plus assez de candidats. Face au manque de profs, les académies font appel à des profs non fonctionnaires, ce qui soulève un certain nombre de questions.
Emprisonné par le régime de Vichy et assassiné il y a 80 ans par la milice, Jean Zay, ministre de l’Éducation nationale et des Beaux-Arts a contribué à poser les fondements de l’école actuelle.
Top contributors
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Enseignant-chercheur en histoire de l'éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Professeur des Universités en didactique des langues, Université de Lorraine
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Directeur de Recherche au CNRS, UMR BETA, Université de Strasbourg
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Professeure des universités émérite en sociologie, Centre de recherche sur les inégalités sociales (CRIS), Sciences Po
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Sociologue, Directrice du laboratoire BONHEURS, CY Cergy Paris Université
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Jean-François Cerisier is a Friend of The Conversation.
Professeur de sciences de l'information et de la communication, Université de Poitiers
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Professeur de Philosophie de l’éducation, membre de l’Institut universitaire de France (IUF), Université de Lorraine
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Enseignant-chercheur en économie de l'éducation, Université de Lorraine
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Professeur des universités, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)
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Maitre de conférences en linguistique française, Université de Lorraine
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Docteur en littérature britannique, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeure des Universités en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Lorraine
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Maître de conférences en neuropsychologie, Université de Strasbourg