Amira Karray Derivois

Amira Karray, est Maitre de conférences en psychologie clinique-HDR au Laboratoire de psychologie clinique de psychopathologie et de psychanalyse (EA3278) à l'Université d'Aix Marseille.
Docteure en psychologie, elle est aussi psychologue clinicienne auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes. Elle est intervenue aussi dans l'Unité psychosociale de Médecins sans Frontières de 2014 à 2022.

Parmi ses thèmes de recherche :
- Les problématiques cliniques et sociétales qui concernent les souffrances scolaires et l'Education aujourd'hui.
- Les traumatismes , les violences et la résilience dans des contextes de vulnérabilité sociale : parcours migratoires, populations marginalisées, précarité éducative, contexte humanitaire, catastrophes naturelles, etc.

Parmi ses publications :
- Derivois, D., Karray, A. et Cénat, JM. (2024). How to face mental health effects of the unsaid racism in France. The Lancet Psychiatry. Published Online November 22, 2023 https://doi.org/10.1016/ S2215-0366(23)00360-7
- Karray, A. (2022). Le sens de l’école. Clinique des souffrances scolaires et trajectoires créatives. Paris : In press.
- Uribe-Bardon, M., Engasser, E, et Karray, A. (2022). Le travail de l’exil à l’adolescence. Dispositif d’étayage groupal et de médiation par la bande dessinée. Annales médico-psychologiques. 180(5), 419-428. https://doi.org/10.1016/j.amp.2020.09.004
- Karray, A. (2020). Traumatisme quotidien de la guerre en Syrie. Un après qui tarde à venir. In V. Brinker, P. Vachet, D. El Kenz, et D. Derivois (Eds). Violences historiques : quelles représentations de l’Après ? pp-205-215.
- Karray, A. (2020). Blessure identaire et citoyenneté interne à l'adolescence. Enfance et Psy (Sous presse).
- Karray, A. (2020). (Dir) Penser les émotions dans l'espace scolaire. Presses Universitaires de Provence (Sous presse).
- Derivois, D. Cénat, JM., et Karray, A. (2019). Le syndrome de l’Aquarius. Revue Esprit, 451, 33-34.
- Vasile, J., Karray, A. et Derivois, D. (2019). Filiation en détresse et crise de l'autorité chez l'adolescent concerné par le phénomène de radicalisation. Revue Dialogue. 222 (4), 107-120. https://doi.org/10.3917/dia.222.0107
- Gallet, F. et Karray., A. (2018). Le devenir des adolescents victimes de harcèlement scolaire : clinique d’une reconstruction post-traumatique et post-victimisation á l’âge adulte. Revue psychothérapies. 38 (1), 27-38. https://doi.org/10.3917/psys.181.0027
- Karray, A., Cénat, J-M., Derivois, D., Anaut, M., et Jacome., M-C. (2017). Soigner aux frontières : Clinique d'un quotidien traumatique des soignants/réfugiés. Revue Québécoise de psychologie. 38 (3), 79-98.
- Karray, A., Coq, J-M. et Bouteyre, E. (2017). Delivering online clinical interviews with NGO workers in humanitarian and cross-cultural contexts. International Perspectives in Psychology : Research, Practice, Consultation. In press. http://dx.doi.org/10.1037/ipp0000069
- Karray, A., Joseph, N-E., Cénat, J-M. et Derivois, D. (2016). Trajectoires résilientes et logiques d’espoir chez les enfants des rues en Haïti. Revue l’Autre, Cliniques, Cultures et Sociétés. 17(3), 265-274

Projets de recherche
- Programme de recherche-intervention auprès de jeunes mineurs non accompagnés et des équipes éducatives (avec l'ADDAP13/Marseille)
- Projet de recherche-intervention "Raconte-toi" après l'Ouragan Irma auprès d'enfants et d'adolescents à Saint Martin (avec l'association Head Made Factory et l'UBFC
- Projet de recherche-action sur la prévention de la violence à l'école (avec l'association Ecole de Parents et des Educateurs d'Aix et le Rectorat d'Aix-Marseille)
- Projet sur le parcours des mères victimes de violences en Protection de l'enfance
- Projet sur le décrochage scolaire en Protection de l'enfance
- Projet ANR-RECREAHVI suite au tremblement de terre de 2010 en Haïti