L’épidémie de coronavirus a apporté son lot de nouveaux mots (« apérue », « coronabdos ») mais aussi de débats sur l’orthographe et la grammaire. De quoi éclairer la manière dont évolue une langue.
Articles on linguistique
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Alors que la langue française offre quantité de ressources permettant de s’exprimer sans sexisme, l’idéologie selon laquelle le masculin est « le genre le plus noble » persiste.
Masquer le visage des enseignants et de leurs élèves risque de constituer un facteur d’instabilité dans les échanges en classe. Quelques conseils pour anticiper les difficultés.
Au-delà des arrestations arbitraires et des exactions au Cachemire indien, une tout autre bataille fait rage : celle qui a pour enjeu la langue maternelle, ultime rempart des Cachemiris.
En linguistique, on pourrait considérer qu’un dialecte est l’une des subdivisions d’une langue donnée. Mais ce n’est pas aussi simple…
La philosophie du langage et de l’esprit cherche à appréhender notre compréhension du monde par son internalisation dans la pensée, par sa représentation mentale.
Pour cette exposition, la première du genre en France, la BnF a fait les choses en (vraiment) grand.
En juillet 1970 sort un numéro de revue révolutionnaire, « Libération des femmes : année zéro ». On y lit un récit de viol qui déconstruit les mécanismes de domination à l’œuvre dans l’agression.
Comment fait-on lorsque l’on se retrouve face à une personne qui parle une langue dont on ne connaît pas un seul mot ?
Premier épisode d’une série d’entretiens avec la philosophe et philologue, admise récemment à l’Académie française.
D’où vient la bise ? Et a-t-elle un futur ? Extrait inédit du nouvel « Atlas des expressions de nos régions ».
Depuis le Moyen Âge, la domination masculine s'exerce aussi dans la langue française, ce qui n'est pas sans conséquence sur les rapports entre les hommes et les femmes.
Partir à la recherche du sens profond des mots utilisés en mathématique : tel est le projet du livre « Des mots et des maths ». Exemple avec le mot « frontière ».
Si l’autisme s’accompagne toujours de difficultés de langage, les compétences affectées ne sont pas les mêmes selon les enfants. État des connaissances et pistes pour aller de l’avant.
Un travail de recherche révèle que certains designs de packagings n’ont pas forcément besoin d’être adaptés à l’export.
Dire « au coiffeur » : grossière erreur. Dire « chez le coiffeur » : marque de distinction. Mais… pourquoi ? S’est-on déjà posé la question ? Extrait de l’ouvrage à paraître « Le français est à nous ».
La voix rauque est-elle un passage obligé vers l'âge adulte ? Qu'elle est sa signification sociale? Une linguiste explique pourquoi elle est si populaire, en particulier chez les jeunes femmes.
Prononce-t-on de la même façon « je serai » et « je serais », ou les deux versions riment-elles strictement à l’oral en français ?
Par SMS, sur Facebook, sur Instagram, sur Twitter, sur Whatsapp, sur Snapchat, et par mail, les émoticônes sont omniprésentes dans les écritures numériques.
Même si l’enfant est biologiquement prédisposé à parler, ce sont les interactions avec son entourage qui l’aident à développer ses capacités d’expression et de compréhension.
Top contributors
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Professeur des universités en sciences du langage, AGORA/IDHN, CY Cergy Paris Université
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Professeur des Universités en linguistique allemande et appliquée, Université Bourgogne Europe
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Maître de conférences en linguistique francaise, Université de Neuchâtel
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Professeur des Universités en didactique des langues, Université de Lorraine
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Maître de conférences en linguistique, Université Paris Cité
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Chargé de cours, linguistique, sciences du langage et communication, Bishop's University
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Professeur des Universités en psychologie cognitive, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Professeur en analyse de discours et communication à l'ESSLIL, chercheur au laboratoire ETHICS, Institut catholique de Lille (ICL)
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Maîtresse de conférence en stylistique et langue française, Université d’Orléans
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Docteur en Etudes Germaniques, Université Bourgogne Europe
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Co-Directeur, Département Asie du sud et l’Himalaya, Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco)
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Professeur, Université Jean Moulin Lyon 3
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Linguiste, Université de Lorraine
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Chercheuse en sciences du langage, Université catholique de Louvain (UCLouvain)
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Professeure en linguistique et sociolinguistique française, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3