¿De qué hablamos cuando hablamos de “educar con evidencias”?
Articles on investigación educativa
Displaying all articles
En toda área del conocimiento humano se puede ser científico. Pero hay que entender bien cómo se aplica el método científico y qué es una evidencia en disciplinas de las ciencias sociales como educación.
El análisis de la actividad cerebral abre nuevas vías para comprender mejor las altas capacidades y apoyar su estudio en contextos educativos reales.
Aunque los estudiantes sí usan la IA para tareas académicas, su potencial educativo está por explorar y la investigación académica para integrarla en la educación superior apenas ha comenzado.
El maestro puede trabajar como un médico que se mantiene al día y busca evidencias en las investigaciones recientes, acude a congresos, investiga en el aula, recoge datos y los analiza.
Antes de aprender las letras escritas, es importante fomentar la conciencia fonémica distinguiendo y aislando los sonidos de cada palabra.
Top contributors
-
Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
-
Profesor Titular de Universidad (Educación), UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
-
Profesora Titular de Universidad en el Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Granada
-
Profesor de Creatividad, Universidad CEU San Pablo
-
Profesora Titular de Organización de Empresas, Universidad CEU San Pablo
-
Docente, investigadora y vicedecana de investigación y transferencia en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación, Universidad Autónoma de Madrid
-
Investigador postdoctoral en Ingeniería Electrónica Industrial, Universidad de Castilla-La Mancha
-
Profesor Catedrático de Universidad, Universidad de Castilla-La Mancha
-
Profesor del área de Educación Física , Universidad de Castilla-La Mancha
-
Profesora Titular del Departamento Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Granada