Veiller à ce que les recherches ne nuisent pas à leurs participants, c’est l’un des objectifs des comités d’éthique. Mais leur manière de mettre en pratique ces principes peut poser question.
Articles on enseignement supérieur
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Après les sciences participatives, qui mobilisent des citoyens dans des projets de recherche, l’« éducation ouverte » lance de nouvelles passerelles entre enseignement supérieur et société.
Plus on s’entraîne à rechercher des idées nouvelles, plus on génère des propositions originales. C’est dans cet esprit qu’un groupe de chercheurs a conçu le jeu de cartes « Le bus à l’envers ».
Pour visualiser les formations supérieures encore ouvertes aux inscriptions, Parcoursup propose une carte interactive sur le modèle des services touristiques de géolocalisation. Une aide, vraiment ?
Les lycéens qui veulent s'inscrire dans l'enseignement supérieur ont jusqu'au 20 mars 2020 pour déposer leurs candidatures sur le site Parcoursup. Regards sur ce GPS de l'orientation.
« L’activité de recherche n’est pas indépendante du monde social. Il n’y a de véritable connaissance que si ses résultats sont communiqués et discutés. »
Les écoles de management doivent développer leur recherche et se distinguer à l’international, le tout avec des ressources contraintes. Dans ce cadre, le recours à des profs indépendants se banalise.
En entreprise, les acteurs vont systématiquement construire, déconstruire et reconstruire leurs interactions en fonction des objectifs et des aléas. Comme en volley-ball.
Si enseigner, c’est « faire passer » un savoir, il ne s’agit pas d’un simple travail d’assimilation et de présentation des connaissances. Au quotidien, les profs jonglent avec imprévus et nouveautés.
Le classement de Shanghai 2019 vient de paraître. Que mesure vraiment ce type de palmarès : qualité de la recherche, enseignement ou notoriété ? Et face à leur influence, quelle stratégie développer ?
L’intégration de la réalité virtuelle ou de toute autre technique immersive nécessite, de la part des enseignants, de penser et de construire une véritable scénarisation pédagogique.
Invoquant la rentabilité de l’argent public, le gouvernement brésilien considère couper des fonds alloués aux études universitaires de sociologie et philosophie. Retour sur ce coup de tonnerre.
Une quarantaine d’établissements du supérieur participent les 9 et 10 juillet 2019 aux travaux du G7. Une première qui marque l’entrée de l’université sur la scène politique internationale.
Retour sur les données recueillies suite à l’appel à témoignages Génération PhD lancé fin 2018 pour éclairer les enjeux sociétaux d’une carrière dans la recherche.
« Les Défricheurs », ou la vie après le bac
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Comment filmer l’orientation, ce processus de décisions personnelles où se croisent espoirs et barrières sociales ? Zoom sur « Les Défricheurs », documentaire du sociologue Fabien Truong.
S’il appartient aux élèves enseignants, dûment prévenus, de se préparer à vivre des situations de terrain difficiles, il appartient aux cursus des futurs INSPE de le former à y « faire face ».
Si, depuis la création d’Erasmus, le nombre de candidats n’a cessé d’augmenter, l’Union européenne insiste sur l’ouverture sociale nécessaire du programme. Qu’en est-il concrètement ?
Face à l’urgence climatique, le rôle de l’enseignement supérieur et notamment des écoles de commerce est fondamental. Mais ces établissements n’apparaissent pas aujourd’hui à la hauteur des enjeux.
Prometteur sur le papier, le modèle de la fondation d’université s’avère plutôt décevant. Mais peut-être n’était-il tout simplement pas adapté à un pays comme la France ?
Beaucoup de lycéens aimeraient devenir astrophysicien. A l’heure des choix dans Parcoursup, dans quelles études de physique se lancer ? Eléments de réponses dans cet article et en podcast.
Top contributors
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Sociologue, membre de l'UMR Arènes (CNRS, EHESP), École des hautes études en santé publique (EHESP)
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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CEREFIGE, Université de Lorraine
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Professeure des universités émérite en sociologie, Centre de recherche sur les inégalités sociales (CRIS), Sciences Po
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Chercheur post-doctorant, Université de Bordeaux
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Directeur Adjoint, GEM
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Professeur de langues et littératures de la France médiévale, Université de Poitiers
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Professeur, Université Paris Nanterre
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Professeur des Universités en Biochimie, Chef du département Génie Biologique de l'IUT Sénart-Fontainebleau; Président de PROMOSCIENCES, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Directeur de l'École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Audencia
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Docteure en Ergonomie cognitive, experte de la charge mentale au travail, Université de Lorraine
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Astrophysicien, Professeur, Vice-Président art, culture, science et société, Université Paris-Saclay
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Président, Kühne Logistics University; ESCP Business School
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Professeur émérite de finance, GEM