En France, les inégalités scolaires entre les élèves se creusent, ce qui pose bien sûr des questions d’équité sociale mais pèse aussi sur les perspectives économiques du pays.
Articles on école primaire
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Cinq ans après l’acte terroriste du 16 octobre 2020, la figure de Samuel Paty reste attachée à des émotions très vives chez les enseignants. Retour sur une enquête auprès de la communauté éducative.
De quel type d’écoles parle-t-on lorsque l’on parle d’enseignement privé en France ? Quelles sont les différences entre les écoles privées sous contrat et les écoles hors contrat ? Éclairages.
Si l’on admet que la méritocratie est le moins injuste des systèmes, est-il pour autant logique qu’une seule institution, l’école, ait le monopole de la définition du mérite ?
Il ne suffit pas de passer les portes d’un musée pour aussitôt en acquérir les codes. Dans quelle mesure les visites scolaires peuvent-elles donner aux enfants le goût des sorties culturelles ?
Finis les carnets de correspondance. Pour échanger avec les enseignants, les parents doivent de plus en plus passer par des applications numériques. De quoi révolutionner le dialogue école-familles ?
Alors que les étudiants semblent de moins en moins attirés par les carrières de l’enseignement, pourquoi les professionnels en reconversion le sont-ils de plus en plus ?
De l’Australie au Danemark en passant par l’Afrique du Sud et la Chine, des écoles mettent en place des programmes autour de la psychologie positive. De quoi s’agit-il ?
Les concours de l’enseignement n’attirent plus assez de candidats. Face au manque de profs, les académies font appel à des profs non fonctionnaires, ce qui soulève un certain nombre de questions.
Emprisonné par le régime de Vichy et assassiné il y a 80 ans par la milice, Jean Zay, ministre de l’Éducation nationale et des Beaux-Arts a contribué à poser les fondements de l’école actuelle.
La salle de classe s’organise encore souvent sur un modèle traditionnel, propice au cours magistral. Mais former les citoyens de demain suppose de renouveler les pédagogies et de repenser les espaces.
L’école est-elle en « crise » ? On ne compte en tout cas plus les articles et reportages sur le sujet. Mais la recherche nous invite à questionner cette rhétorique qui n’est pas neutre politiquement.
La ministre démissionnaire Nicole Belloubet a appelé en cette rentrée 2024 à « sanctuariser » le budget de l’Éducation nationale. Retour historique sur l’investissement de l’État pour l’école.
Dans un monde où tout change, pourquoi l’organisation des établissements scolaires reste-t-elle calquée sur un modèle datant du XIXᵉ siècle, centré sur la salle de classe ?
Pour lutter contre les inégalités dans l’apprentissage de la lecture, l’association Coup de Pouce s’efforce de partager les bonnes pratiques entre parents et éducateurs. Retour sur leurs résultats.
Si la langue des signes française (LSF) est reconnue comme langue d’enseignement depuis 2005, l’accès à un cursus bilingue LSF-français reste compliqué.
Au-delà du niveau des élèves et de leur maîtrise des fondamentaux, la dernière enquête PISA s’est penchée sur une compétence jugée décisive aujourd’hui : la créativité. Que nous dit-elle ?
L’histoire de Robinson Crusoé suscite toujours de multiples relectures et réécritures. Rien ne la prédestinait pourtant à connaître un tel succès auprès des jeunes générations.
Si l’on cherche depuis très longtemps à comprendre les mécanismes de la nage pour améliorer les performances sportives, l’intérêt pour les méthodes d’enseignement de la natation est plus récent.
La familiarisation avec les institutions et la politique passe par l’éducation civique à l’école mais aussi beaucoup par les échanges familiaux. Regard sur ce capital culturel spécifique.
Top contributors
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Enseignant-chercheur en histoire de l'éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Professeur des Universités en didactique des langues, Université de Lorraine
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Directeur de Recherche au CNRS, UMR BETA, Université de Strasbourg
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Sociologue, Directrice du laboratoire BONHEURS, CY Cergy Paris Université
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeur de Philosophie de l’éducation, membre de l’Institut universitaire de France (IUF), Université de Lorraine
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Maitre de conférences en linguistique française, Université de Lorraine
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Enseignant-chercheur en économie de l'éducation, Université de Lorraine
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Professeure des universités émérite en sociologie, Centre de recherche sur les inégalités sociales (CRIS), Sciences Po
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Professeur des universités, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)
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Professeure de psychologie sociale, Université de Lille
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Maître de conférences, Faculté d'éducation, LIRDEF (Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation), Université de Montpellier
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Professeur des Universités en géographie, CY Cergy Paris Université
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professeur des universités - comportements de consommation - alimentation - réseaux sociaux, Université Le Havre Normandie