Éducation + Jeunesse – analyses

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L’époque victorienne se caractérisait par des codes sociaux rigides, une morale stricte et un contrôle serré des comportements. Getty Images

Avec les restrictions d’âge sur les réseaux sociaux, Internet entre‑t‑il dans une nouvelle ère de contrôle moral ?

À mesure que les interdictions d’accès des jeunes aux réseaux sociaux se multiplient, une question surgit : Internet est-il en train de basculer dans une nouvelle ère de contrôle moral ?
La conception de l’intelligence dite malléable repose sur l’idée que, quelles que soient nos compétences initiales, nous pouvons toujours les développer grâce à l’effort. Shutterstock

Et si nos croyances pouvaient façonner notre intelligence ?

Les croyances que l’on entretient sur l’intelligence modèlent nos manières d’apprendre, avec des conséquences directes sur la réussite scolaire.
Consulter des fils d'actualité sur smartphone de façon compulsive alimente l’anxiété. Shutterstock

Qu’est‑ce que le « défilement anxiogène » ?

Faire défiler des informations anxiogènes sur nos smartphones serait une forme de réaction à l’incertitude, mais aussi le reflet d’un nouveau rapport à l’information.
Sur les réseaux sociaux, les jeunes font face à un jugement collectif permanent. cottonbro studio / Pexels

Réseaux sociaux : une hyper‑conscience de soi qui amplifie le mal‑être des jeunes ?

Sur les réseaux sociaux, les jeunes apprennent, jour après jour, à se scruter, à se diagnostiquer, mais, surtout, à se comparer. Une hyper-conscience de soi, source d’angoisse.
Des enfants se préparant à être évacués d’Espagne pendant la guerre civile espagnole, certains faisant le salut républicain. Photo transmise par la succession d’Olga Teresa Brocca Smith. Locospotter/ Wikimédia Commons

Accueillir les enfants réfugiés de la guerre d’Espagne : une cause qui mobilisa la France des années 1930

Durant la guerre civile espagnole, près de 15 000 enfants réfugiés sont accueillis en France. Une cause qui suscite une grande mobilisation, de la gauche aux intellectuels catholiques.
L’écoute impose un rythme et une structure sonore tandis que la lecture permet d’adapter la vitesse de découverte d’un texte. Shutterstock

Écouter un livre aide‑t‑il à mieux apprendre ?

L’écoute d’un livre en format audio permet-elle le même degré de compréhension que sa lecture ? Est-elle efficace dans un cadre scolaire ?
« Défendre la liberté académique n’est pas un geste corporatiste, c’est tout le contraire : c’est protéger un bien commun rare », estime Stéphanie Balme. Matthieu Rondel/AFP

La liberté académique dans le monde et en France : un bien de première nécessité

L’étude « Défendre et promouvoir la liberté académique », conduite par Stéphanie Balme pour France Universités, liste quatre axes pour mieux défendre cette liberté indispensable à la vie d’une démocratie.
Entre 6 ans et 10 ans, les enfants deviennent capables de combiner des informations comme la distance et l'orientation de plusieurs repères pour se situer dans l'espace. Shutterstock

Comment le sens de l’orientation vient aux enfants – et ce que changent les GPS

Avec le développement des outils numériques, perdons-nous ce sens de l’orientation qui se forge durant les premières années de la vie ?
Le DBA est une forme de thèse orientée vers l’entreprise. Frame stock footage/Shutterstock

Connaissez‑vous le DBA, ce diplôme qui peut vous aider à relever certains défis de l’entreprise ?

Le « Doctorate of business administration » (DBA) vise à apporter une aide aux entreprises, mais reste un diplôme assez peu connu. Il crée des ponts entre le monde des affaires et celui de la recherche.
Germaine Poinso-Chapuis, ici en janvier 1948, députée MRP de la première circonscription des Bouches-du-Rhône (1945-1955), fut, de novembre 1947 à juillet 1948, la première femme ministre en titre d’un gouvernement en France et chargée de la santé publique et de la population. AFP

Pionnières de la parité politique : qui étaient les députées de 1945 ?

En octobre 1945, en France, 33 femmes font leur entrée à l’Assemblée nationale. Retour sur le parcours de ces pionnières à l’heure du vingt-cinquième anniversaire de la loi pour la parité politique.
Selon le père de la liberté académique, Wilhelm von Humboldt (1767-1835), par leur présence active aux enseignements, les étudiants poussent les professeurs à remettre en question les connaissances établies. PavelJiranek / Shutterstock

Aux origines de la liberté académique, de l’Allemagne aux États‑Unis

Essentielle aux échanges d’idées et au développement de la recherche, la liberté académique subit aujourd’hui des attaques aux États-Unis, un pays qui ont contribué à son essor.
Comme Aristote et ses disciples péripatéticiens, de nombreux penseurs ont trouvé dans la marche et dans le mouvement une source de clarté et d’inspiration. Everett Collection/Shutterstock

Aristote l’avait pressenti : bouger stimule la pensée et la créativité

Aristote avait intuitivement compris que bouger stimulait l’esprit. Des hypothèses aujourd’hui confirmées par les recherches en neurosciences sur la cognition, la mémoire et l’attention.