Ser autónomo no significa aprender solo; no todos los estudiantes alcanzan la autorregulación al mismo tiempo. El paso de primaria a secundaria es clave.
Educación – Artículos, análisis, comentarios
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Terminar la secundaria mejora exponencialmente las posibilidades de inserción laboral y de los jóvenes vulnerables.
Si cree que la lingüística no tiene impacto en la vida cotidiana, está en un grave error. El lenguaje es la clave de casi todo, y los lingüistas quienes lo pueden descifrar.
El uso de inteligencia artificial no siempre se traduce en un aprendizaje real de la lectura y la escritura académicas. ¿Cómo podemos aprender a usarla mejor?
La manipulación de objetos reales y variados es lo que necesita un bebé para desarrollar sus funciones ejecutivas. Goldschmied y su propuesta es especialmente relevante ante el recurso de la pantalla.
Huarte propuso una clasificación de las ciencias basada en tres potencias del alma: memoria, entendimiento e imaginativa.
Muchos estudiantes prefieren la clase magistral: con escuchar la explicación creen que han aprendido. Pero la incertidumbre y la incomodidad de otras metodologías consiguen un aprendizaje más profundo.
La psicomotricidad relacional favorece la inclusión de niños y niñas con autismo, generando contextos de relación que impulsan su desarrollo integral.
¿En infantil o en primaria? ¿A la vez o por separado? ¿Mayúsculas primero o minúsculas? Dudas clásicas sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura, respondidas desde la ciencia.
La naturaleza y el juego al aire libre ofrecen multitud de aprendizajes y beneficios: entre los 2 y los 6 años, las escuelas al aire libre pueden ser una alternativa beneficiosa.
Un conflicto en el aula nos da información y la oportunidad de aprender a convivir si lo gestionamos con justicia y empatía. Hablar y escuchar deben ser la norma.
Especialmente a edades tempranas, los ‘malos’ comportamientos nos dan información interesante: desde hipersensibilidades sensoriales hasta necesidades afectivas.
Actividades en familia para apoyar y mejorar el desarrollo de la escritura, basadas en la evidencia científica.
Details are still emerging, but we can’t blame screentime for all teenage mental health issues.
¿Nos empujan las redes sociales a reírnos del aspecto de otros? Aunque no incurramos en burlas directas, a menudo aceptamos estos contenidos dando ‘me gusta’ o compartiendo.
Si la mayoría de las mujeres se forman en disciplinas con menor reconocimiento salarial y menos posibilidades de ascenso, acabarán concentrándose en sectores peor pagados.
Cómo diseñar pruebas de evaluación que ayuden a mejorar el aprendizaje de los escolares sin provocar ansiedad y comparaciones.
Speaking a second language doesn’t impact moral decisions as much as previously thought.
Proponemos espacios de lectura ‘valientes’ donde niños y niñas nombren sin miedo, pregunten sin ser juzgados, señalen una injusticia aunque no sepan resolverla o cambien de opinión.
Quien tiene pensamiento matemático flexible no se aferra a un solo método, sino que piensa desde diferentes ángulos, cambia de estrategia si hace falta y sabe justificar sus elecciones.
El cerebro adolescente necesita tiempo, acompañamiento, experiencias reguladas y vínculos reales para desarrollar plenamente su capacidad de autorregulación frente a las redes.
A falta de conocer los detalles sobre la prohibición anunciada por el gobierno de España, es importante no reducir a una cuestión legislativa los problemas de salud mental de los menores.
La literatura infantil no debe ser más ni menos “aleccionadora” que la adulta. Clásicos como Alicia o Huckleberry Finn demuestran que, cuanto más complejo el mensaje, más rica es la experiencia de leer.
Los docentes pueden obtener títulos de “competencia digital”. Pero ¿cuándo se actualizan? ¿Quién les da apoyo técnico? ¿Cómo lograr que la tecnología les facilite la labor y no sea una fuente de estrés?
Las “notas” en infantil no consisten en juzgar niveles sino en diseñar una brújula para detectar necesidades. Damos pautas para que la observación del docente sea sistemática y objetiva.