Face à la pénurie de modes de garde, de nombreuses agences privées proposent leurs services aux familles. Les conditions d’emploi qu’elles proposent interrogent les lacunes du service public.
Articles on petite enfance
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La petite enfance est une étape importante au cours de laquelle les enfants développent leur curiosité, leurs valeurs et leur capacité à résoudre des problèmes.
À l’heure où la France choisit de limiter l’accès des adolescents aux réseaux sociaux, un changement de doctrine s’opère chez les pédiatres américains.
On discute beaucoup des effets des écrans sur la santé des enfants. Mais que sait-on des compétences numériques réelles des tout-petits ?
Les 1 000 premiers jours d’un nourrisson, avant les deux ans de l’enfant, sont cruciaux pour son développement. Mais les 1 000 jours suivants, entre 2 et 5 ans, seraient aussi importants pour sa santé.
La crèche collective est un mode de garde qui aide à prévenir les difficultés émotionnelles et de comportement des enfants. Les pouvoirs publics doivent subventionner ce type d’accueil.
De plus en plus de musées conçoivent des offres de visites adaptées aux tout-petits, avec deux objectifs : démocratiser la culture et accompagner la parentalité.
Dans les « BabyLabs », les chercheurs tentent de percer les secrets de l’humour chez les tout-petits, du développement du langage et de la sociabilité. Un travail dans lequel les aident les familles.
Les parents doivent surveiller l'influence des activités sur écran sur le développement et le comportement de leur enfant.
Le danger des sirops contre la toux contaminés est que les premiers symptômes d'empoisonnement, comme la somnolence, sont parfois observés chez des enfants non contaminés.
L’actualité récente a été marquée par plusieurs crises liées à des contaminations de laits infantiles. Retour sur l’histoire de ces produits, qui ont participé à faire reculer la mortalité infantile.
Comment permettre à toutes les familles d’avoir accès à un mode d’accueil pour leurs enfants de moins de 3 ans ? C’est l’enjeu des concertations autour d’un service public de la petite enfance.
L’enfance n’était pas plus « innocente » ou « naturelle » avant les technologies numériques ou la pandémie.
À l’heure actuelle, le lien entre l’éducation de la petite enfance et la durabilité nécessite beaucoup plus de financement, de bourses académiques et d’actions.
Si on se préoccupait peu par le passé des besoins psychologiques des tout-petits, n’aurait-on pas basculé aujourd’hui dans une sorte course à la performance éducative qu’il convient d’interroger ?
Comment le quotidien des tout-petits à la crèche se passe-t-il ? Que sont-ils censés y apprendre ? Par qui sont-ils encadrés ?
Qu’est-ce qui se joue entre parents et enfants, parents et éducateurs, lors de la première rentrée en crèche ?
Les nombreuses adaptations liées à la pandémie ont eu un effet majeur sur les gestionnaires de CPE. Il faut mettre en place des mesures pour prévenir la détérioration de leur bien-être au travail.
Pour aider un enfant à grandir, le développement de l’autonomie doit-il primer par exemple sur celui de la sociabilité ? Retour sur une norme qui gagne du terrain, de l’école maternelle aux familles.
Si, à l’origine, le chocolat est une boisson de luxe, il est aujourd’hui présent sous de multiples formes : tablettes, gâteaux, crèmes… Et la symbolique qui l’entoure est tout aussi variée.
Top contributors
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Maîtresse de conférences en sciences de l'éducation, Université Sorbonne Paris Nord
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PhD en sociologie, Université TÉLUQ
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Cheffe de rubrique Education, The Conversation France
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Associate Professor at MRC/Wits Developmental Pathways for Health Research Unit, University of the Witwatersrand
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professeure titulaire, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Maître de conférences en sciences de l'éducation, chercheur au laboratoire CREAD, Université Rennes 2
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Chercheuse associée au laboratoire EXPERICE, Université Sorbonne Paris Nord
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Assistant Professor, Psychology, University of Waterloo
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Docteure en Éducation, Université Laval
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Assistant Professor of Communications Studies, Mount Royal University
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Adjunct Professor, Department of Applied Psychology and Human Development at Ontario Institute for the Study of Education (OISE) and Executive Director at the Atkinson Centre, University of Toronto
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Maître de conférences en pharmacie industrielle et cosmétologie, Université de Nantes, Auteurs historiques The Conversation France
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Professor, Department of Sexology, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Assistant Professor, Counselling Psychology, McGill University, McGill University
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Professeure, Université Laval