Mes travaux portent sur les dynamiques éducatives ayant pour ambition de favoriser la réussite scolaire et éducative des jeunes. Trois dimensions d’étude sont privilégiées : 1) les effets des espaces et dispositifs conçus pour favoriser les apprentissages, la persévérance et le ré-accrochage scolaires et éducatifs. 2) les effets des pratiques et des compétences éducatives familiales sur le développement de l’enfant et sa réussite scolaire et éducative. 3) les conditions et les effets d’une éducation concertée entre acteurs éducatifs (parents, enseignants, tiers éducateurs) avec une attention portée au paradigme de la co-éducation et des alliances éducatives.

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