Pautas sencillas y avaladas por la investigación para lograr establecer una comunicación sincera con los adolescentes y acompañarlos en su aprendizaje sobre sexualidad.
Articles on parejas adolescentes
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Los contenidos audiovisuales consumidos durante la adolescencia pueden tener un gran impacto en los comportamientos y las expectativas sexuales.
La sexualidad está en permanente construcción: una charla o un taller no bastan si el entorno no se cuida de manera global.
Acicalarse es un comportamiento con base biológica y connotaciones tanto sexuales como psicológicas. Controlar cómo se arregla nuestra pareja puede ser un indicio de violencia psicológica.
Desde que acceden a internet, chicos y chicas se enfrentan a contenidos pornográficos y sexistas que pueden influir en su visión de las relaciones entre hombres y mujeres y de la igualdad de género.
La pornografía no solo moldea cómo los niños y jóvenes aprenden a desear, sino también cómo las adolescentes aprenden a ser deseadas.
En vez de evitar los conflictos o tratar de ganarlos a toda costa, enseñar a escuchar, a empatizar, a buscar acuerdos, etc. nos hace crecer personal y socialmente.
¿Está reduciéndose la capacidad de los jóvenes de percibir la violencia por su exposición constante a ella en redes sociales?
El ‘sexting’ es cada vez más común entre adolescentes, pero conlleva riesgos emocionales y sociales donde la presión y el consentimiento juegan un papel clave.
¿Cómo es posible que haya adolescentes que se enamoren de alguien que las trata mal? Los mensajes mediáticos, la presión del grupo y las amistades falsas se combinan en los ‘ligues despreciativos’.
Consumir pornografía a una edad temprana o sin la información suficiente puede llevar a creencias erróneas que merman el desarrollo de una vida sexual plena.
El entorno virtual en el que se mueven los adolescentes nos obliga a buscar métodos más modernos y a contar con ellos para diseñar la asignatura de educación sexual.
Uno de cada tres adolescentes justifica compartir las contraseñas de sus redes sociales con su pareja como un acto de amor. Pero el control de la actividad digital puede acabar siendo una forma de violencia.
La inexperiencia puede llevar a los adolescentes a usar la violencia verbal como muestra de amor. El control por internet y la violencia física pueden ser los siguientes pasos.
La mezcla de pornografía e internet está teniendo un impacto en las creencias, prejuicios y expectativas de los jóvenes en sus primeras relaciones sexuales. Una influencia que no fomenta la igualdad.
Durante la adolescencia, desarrollamos nuestra moral autónoma. El entorno virtual en el que socializan los jóvenes hace más difícil este aprendizaje, tanto para ellos como para profesorado y familias.
Los humanos somos seres sexuales desde que nacemos. La información y la educación, en el ámbito escolar, ayudan a resolver dudas y pueden fomentar el respeto y el autoconocimiento.
El medio digital parece favorecer cierta desconexión moral entre los jóvenes a la hora de percibir y defenderse de agresiones de sus parejas. Las chicas suelen estar más alerta a estos ataques.
La ley de protección frente a la violencia de género nos puede servir de ejemplo sobre lo que funciona y lo que no de cara al acoso escolar. Hay que apoyarse en la abundante investigación sobre el fenómeno.
Las primeras experiencias de pareja y sexuales son las que definen los patrones de comportamiento en la edad adulta. Por eso es tan importante conocer las claves para educar a los jóvenes en relaciones sanas desde el primer amor.
Top contributors
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Profesora en el Departamento de Ciencias de la Educación en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora e Investigadora en la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU), Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Professor de Mètodes d'Investigació. Facultat d'Educació., Universitat de les Illes Balears
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Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Educación de Bilbao, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Coordinadora del Máster Universitario en Criminología: Delincuencia y Victimología , Universidad Internacional de Valencia
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Profesora Titular de Universidad. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Sevilla
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Profesora e investigadora Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Grupo VICRIM - Sistema de Justicia Penal, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesora en Criminología y coordinadora del Grupo de investigación sobre Migraciones, Universidad Loyola Andalucía
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Profesor en la Universitat Ramon Llull, Facultat de Psicologia Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna, Universitat Ramon Llull
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Profesora Titular de Universidad en Psicología Social. Desarrollo positivo adolescente desde una perspectiva de género. Empleabilidad, Emprendimiento, Prácticas., Universidad Pablo de Olavide
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Profesora del Departamento de Psicología Social, Universitat de València
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PDI. Departamento de Enfermería, Universidad de Málaga
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Researcher, Universidad de Navarra
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Postdoctoral Researcher, Institute for Culture and Society, Universidad de Navarra
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Profesora Permanente Laboral. Psicóloga especialista en intervención multidisciplinar en violencia de género, Universidad de La Rioja