Julien Falgas

Experience

• 2019–present
  Maître de conférences en Sciences de l'information et de la communication, Université de Lorraine
• 2005–2019
  Ingénieur d'études : culture, communication, production et diffusion des savoirs, Université de Lorraine

Education

• 2014 
  Université de Lorraine, Doctorat en Sciences de l'information et de la communication
• 2005 
  Université Paul Verlaine - Metz, DESS Contenus et projets Internet
• 2004 
  Université de Metz, Maîtrise d'Arts Plastiques

Publications

• 2022
  Préface introductive aux actes du colloque Mettre en récit, Enjeux des formes contemporaines de narration, Colloque organisé par l'AJC Crem à Metz les 15-16 mars 2018., L'Harmattan, pp. 9-21. Disponible à l'adresse : http://liseuse.harmattan.fr/978-2-14-026175-6#page=9, 2022, collection Questions Contemporaines, 9782140261756.
• 2020
  Les enjeux de l’hybridation pour l’apprentissage coactif, In: Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2020, 30. Disponible à l'adresse : https://dx.doi.org/10.4000/dms.5073
• 2020
  Not All Fans Leave a Trace: The Case of a Digital Comic Serial Inspired by Television Series, In: Céline Ségur. French Perspectives on Media, Participation and Audiences, Palgrave Macmillan, pp.149-164.
• 2020
  De la critique à l’action, relier le pensé et l’imaginé, In: Pascal Robert. L'impensé numérique - Tome 2. Interprétations critiques et logiques pragmatiques de l’impensé, Editions des archives contemporaines, pp.233-244.
• 2019
  « The Conversation France » - : Une rencontre entre universitaires et journalistes, In: Communication - Information, médias, théories, pratiques, Universite Laval, 2019, Vol. 36/2 | 2019. Dispnible à l'adresse : https://journals.openedition.org/communication/10498
• 2018
  Needle : la critique des GAFA à l’épreuve de l’expérience, In: Hermès, La Revue- Cognition, communication, politique, CNRS-Editions, 2018, 82 (3), pp. 232-237. Disponible à l'adresse : https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01944247
• 2018
  Responsabilité sociétale des universités et environnement numérique, In: Communication - Information, médias, théories, pratiques, Universite Laval, 2018, 35 (2). Disponible à l'adresse : http://journals.openedition.org/communication/8018
• 2017
  Prendre en compte les pratiques non-contributives. Approche méthodologique de l’étude des pratiques (trans)médiatiques des lecteurs de la bédénovela Les Autres Gens, In : DI FILIPPO, Laurent et LANDAIS, Emilie (dirs), Actes du colloque « Dispositifs transmédiatiques, convergences et construction des publics ». Metz : Université de Lorraine les 24 et 25 mai 2012. Néothèque, Strasbourg. Disponible à l’adresse : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01310162
• 2017
  Le site d’information The Conversation France comme ressource pédagogique. Enquête exploratoire sur les identités professionnelles des acteurs, In : Distances et Médiations des Savoirs. 17 | 2017. Disponible à l’adresse : http://dms.revues.org/1771
• 2016
  Pour une sociologie des usages et de l'innovation appliquée aux récits innovants, In : ROBERT, Pascal, dir, Bande dessinée et numérique. Paris, CNRS Editions.
• 2016
  Et si tous les fans ne laissaient pas de trace : le cas d’un feuilleton de bande dessinée numérique inspiré par les séries télévisées, In : Études de communication. 47 | 2016, p 151-166. DOI : 10.4000/edc.6674. Disponible à l’adresse : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01459281
• 2015
  L’adhésion à une forme narrative innovante : la figure du fan, In : CHAPELAIN, Brigitte, Expressions et pratiques créatives numériques en réseaux. Hermann, collection Culture numérique. Paris.
• 2013
  Enseigner la narration à l’ère numérique, In: Les Cahiers Pédagogiques [en ligne]. juin 2013. n° 506. Disponible à l’adresse : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Enseigner-la-narration-a-l-ere-numerique.
• 2013
  Forme et enjeux de la collaboration autour de la « bédénovela » numérique Les Autres Gens, In : Tic & société [en ligne]. 5 juin 2013. Vol. 6, N° 2. DOI 10.4000/ticetsociete.1345.
• 2012
  Le récit à l’épreuve de la conversation : projection des auteurs et pratiques médiatiques des lecteurs de la bédénovela Les Autres Gens, In : Actes du colloque EUTIC, Publics et pratiques médiatiques. Université de Lorraine, Metz, octobre 2012.

Grants and Contracts

• 2022
  Aide aux programmes R&D dans le secteur de la presse

  Role:

  Porteur

  Funding Source:

  Ministère de la Culture

• 2022
  Prématuration du projet needle

  Role:

  Porteur

  Funding Source:

  Université de Lorraine