Dedicamos nuestro boletín quincenal a reivindicar el patio y el tiempo de recreo como tiempo educativo.
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Lo inesperado nos hace estar más alerta. Nuestro tálamo se activa para determinar si es una amenaza y la atención se agudiza. ¿Se puede potenciar en el aula?
La naturaleza es básica para el desarrollo de aspectos tan fundamentales como la motricidad, la curiosidad, la imaginación e incluso el control del riesgo.
Algunas propuestas para celebrar el día de las matemáticas con juegos de mesa originales, breves, para mayores de 10 años y en los que se usa lógica, geometría, probabilidad o aritmética.
Sugerencias para padres, educadores y responsables municipales para contribuir a que los niños jueguen durante más años y transmitirles el gusto por los juegos al aire libre.
Una actividad social, un reto intelectual y una alternativa de ocio libre de pantallas, además, con potencial educativo. Hay más de 120 000 catalogados en el mercado.
Jugar es sano. Si se gestiona adecuadamente, ayuda a mejorar habilidades y promueve el cambio comportamental en positivo. El objetivo: conectar su fortaleza con la vida activa y saludable.
En un contexto en el que debemos aprender a convivir con las novedades tecnológicas, ¿por qué no aprovecharlas para aumentar la actividad física de los más pequeños? La propuesta es dejar atrás la concepción de los juegos interactivos como algo pasivo.
La pandemia ha afectado la manera en que todos los humanos socializamos, pero esto tiene mayor impacto en los menores de edad.
¿Elegimos siempre los juguetes adecuados para los niños cuando llegan estos días? La neurodidáctica nos dice qué criterios usar para triunfar a la hora de hacer regalos para los más pequeños en Navidad.
Durante seis décadas, las niñas han jugado con muñecas Barbie. Pero últimamente han cambiado un poco.
AlphaZero es una máquina capaz de vencer a los juegos de mesa más complejos para la mente humana, solo basándose en su propia experiencia de aprendizaje, no en el conocimiento humano acumulado.
Top contributors
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Profesor Titular de Universidad, Departamento de Ingeniería Química, Universidad de Málaga
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Profesora Facultad de Educación, Universitat de Barcelona
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Personal Investigador en Formación, especialización en Educación Infantil y Desarrollo Psicomotor, Universidad de Málaga
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Senior Lecturer in Psychology, Loughborough University
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Full Professor in Management, PSB Paris School of Business
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Profesor en el Grado de Educación Infantil y Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga
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Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidade de Vigo
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Professor of Psychology, Bridgewater State University
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Laboratorio de Motricidad Humana. Área de Expresión Corporal., Universidad de Málaga
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Director académico de la Escuela de Nuevas Tecnologías Interactivas (ENTI), Universitat de Barcelona
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Profesora del área de Didáctica de la matemática, Universidad Pontificia de Salamanca
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Profesora agregada especializada en educación ambiental, creatividad, infancia, espacios naturales. Directora del MUVIP, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
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Profesora de Lengua Española, Universidad Autónoma de Madrid