Ce que beaucoup de gens considèrent comme un « jeu » n’en est parfois pas du tout pour le chat. En réalité, ces interactions pourraient être une source de stress pour lui.
Articles on jeux
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La petite enfance est une étape importante au cours de laquelle les enfants développent leur curiosité, leurs valeurs et leur capacité à résoudre des problèmes.
Le 5ᵉ opus d’Histoire de jouets aborde ce que la recherche nous apprend sur le jeu et les technologies numériques, ainsi que sur les moyens de favoriser un équilibre sain.
S’ils ne ressemblent pas à nos dés actuels, les dés préhistoriques retrouvés sur des sites d’Amérique du Nord démontrent combien ce type de jeu est ancien.
Jouer à faire semblant n’est pas qu’un divertissement : dès le plus jeune âge, ces jeux d’imitation participent au développement émotionnel des enfants.
Dans l’imaginaire médiéval, la couleur de peau était souvent associée à des hiérarchies sociales ou religieuses. Mais les échecs offraient un cadre singulier : sur l’échiquier, la victoire dépendait de l’intelligence et de la stratégie, non de l’origine des joueurs.
Peut-on apprendre la géopolitique en jouant aux Lego ? Retour sur une expérimentation en école de management.
La plupart des gens pensent que l’originalité vient d’une liberté sans limites. « Donjons et Dragons » suggère le contraire et permet d’établir un parallèle étonnant avec la façon dont Balzac créait ses personnages.
Comment réagir face à des enfants qui trichent ? Pourquoi se comportent-ils de cette façon ? En quoi est-ce révélateur sur le plan de leur développement psychologique ?
Barbie a évolué avec son époque, intégrant diversité et inclusion. Mais ces transformations relèvent-elles d’une réelle émancipation ou d’une stratégie de marque ?
En jouant, on se confronte à différentes visions du monde et on se construit en tant qu’individu et comme groupe, à travers des règles et des normes morales.
L’ennui fait partie intégrante d’une vie équilibrée. En en faisant l’expérience, les enfants peuvent apprendre à se fixer des objectifs et à élaborer des projets.
Par sa fonction ludique, la pratique de l’argot témoigne qu’elle n’est pas seulement un outil de subversion, mais aussi un moyen de s’amuser, de se libérer des contraintes sociales.
Mario est l’icône de Nintendo depuis 1985. Du premier « Donkey Kong » à « Super Mario Odyssey », ce plombier moustachu s’est constamment réinventé, et on peut lire l’histoire du jeu vidéo à travers la sienne.
Économiste de génie et membre de la Schutzstaffel (SS) : comment séparer l’inventeur de la théorie des jeux et du duopole de ses convictions politiques ?
Les accueils extrascolaires laissent-ils encore aux enfants et aux adolescents la liberté d’apprendre autrement qu’à l’école ?
Lorsqu’ils grimpent aux arbres, font du vélo à vive allure ou partent en exploration en forêt, les enfants s’initient à la prise de risque.
Les femmes sont fréquemment victimes de violences sexistes dans les jeux en ligne. La culture « incel » gagne du terrain et nuit à leur expérience des jeux concernés.
Depuis 2015, l’IAE Paris-Est expérimente « Minecraft », « Flight Simulator », « Luanti » et « Flightgear » dans ses cours. Qui des logiciels propriétaires ou libres remportera la bataille ?
Les serious games, ces jeux conçus pour apprendre, agissent sur le cerveau et stimulent notamment la libération de neurotransmetteurs comme la dopamine et la sérotonine. Mais sont-ils efficaces ?
Top contributors
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Docteur en littérature, Playground Manager, GEM
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Professeur associé en Innovation & Entrepreneuriat, ISG International Business School
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Professeur de Logistique, CESIT - Centre d'Excellence Supply Chain, Kedge Business School
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Enseignant-Chercheur en Economie, INSEEC Grande École
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Professeur ordinaire en marketing, IESEG School of Management (LEM-CNRS 9221), Head of Marketing and Sales Department, IÉSEG School of Management
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Docteur en études culturelles, Université de Lorraine
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Enseignante-chercheuse, Université Paris-Saclay
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Docteur, Info-Com, au Centre de Recherche sur les Médiations, Université de Lorraine
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Professeur d’économie, Mines Paris - PSL
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Associate Professor of Developmental Psychology & Psychopathology, University of Leeds
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Professeur associé - Département Droit des Affaires et Ressources Humaines, TBS Education
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Postdoctorante en physique, University of California, Berkeley
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Directrice de recherches en biologie cellulaire et cancérologie à l'Inserm, Inserm
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Enseignant-chercheur en Marketing - Laboratoire Métis, EM Normandie
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Senior Researcher, University of Newcastle