Depuis les années 1950, plusieurs lois visant à améliorer l’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap ont été votées. Ces textes ont-ils eu l’effet escompté ?
Articles on handicap
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Loin de tout objectif de normalisation, l’éducateur Fernand Deligny se mettait à l’écoute de la singularité de chaque enfant pour faire émerger ce qui nous rapproche, au-delà des différences.
Environ 14 % des lycéens seraient investis d’un rôle d’aidant auprès d’un parent ou proche malade. Une situation pesante mais trop souvent invisible socialement.
À travers la représentation des corps dans tous les états, la bande dessinée contemporaine se saisit de questions sociétales et nous invite à élargir notre regard.
Les personnes en situation de handicap et leur entourage veulent être associés concrètement aux décisions qui les concernent. En ce sens, il importe aussi de changer de vocabulaire.
L’inclusion des personnes handicapées reste un enjeu démocratique trop méconnu en France. Rappeler ce à quoi est tenue la République est primordial, notamment en ce qui concerne les enfants.
L’organisation même du système éducatif à travers sa fonction de sélection semble pouvoir créer des barrières à la mise en place de l’éducation inclusive, plaçant les enseignants face à des dilemmes.
Les personnes sans-abris qui présentent une déficience motrice et/ou sensorielle ont-elles à accès à l’urgence sociale ?
Résultats d’une enquête inédite auprès de femmes en situation de handicap : plus de la moitié ont vécu ou vivent des situations d’abus physiques, psychologiques ou sexuels.
Dans les établissements ou service d’aide par le travail (Esat), les professionnels doivent souvent dépasser les frontières classiques du rôle managérial.
Si le passage du lycée à l’université est difficile à gérer pour chaque jeune, il l’est encore plus quand on souffre d’une maladie chronique. Mais des aides existent pour ces étudiants. Explications.
Si l'on retrouve des prothèses datant du Néolithique, mais aussi sur des vases grecs ou dans des sépultures égyptiennes, leur perfectionnement doit ensuite beaucoup aux techniques militaires.
Efficaces dans certains cas les lois ne trouvent souvent pas à s’appliquer en raison de leur périmètre, des procédures à suivre ou des preuves à apporter. Ce constat appelle d’autres initiatives.
La perte d’audition liée à l’âge est inévitable, mais des solutions pour la prendre en charge existent. Les mettre en œuvre tôt est d’autant plus important que surdité et déclin cognitif sont liés.
La loi d’orientation des mobilités octroie aux communautés de commune rurales une compétence mobilité… mais aucun financement alloué.
L’ESA a lancé un programme pour recruter astronautes en situation de déficience physique. Un signal fort qui peut contribuer plus globalement à changer la perception des entreprises sur ce sujet.
La technologie permet d’aider les personnes en situation de handicap à surmonter certaines des difficultés auxquelles elles sont confrontées. Au risque que l’attention portée au handicap ne diminue ?
Seulement 5 % à 15 % des personnes ayant besoin d’une prothèse y ont accès. Et si la solution venait d’une production locale par impression 3D ?
On a longtemps parlé d’intégration scolaire des enfants en situation de handicap. Aujourd’hui, la logique qui prévaut est celle de l’école inclusive. Quelle différence ? Explication en dessins animés.
Les films institutionnels insistent sur la rentabilité économique des politiques d’emploi de personnes en situation de handicap. Mais peut-on convaincre sans émouvoir ?
Top contributors
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Maître de conférence en psychologie à l'INSPÉ Clermont Auvergne - Membre junior de l'Institut Universitaire de France, Université Clermont Auvergne (UCA)
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PhD Candidate - Candidat au doctorat, McGill University
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Full Professor in Economics, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Archéo-anthropologue, INRAP, Université Bourgogne Europe
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Professeure de psychologie sociale, Université de Lille
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Enseignant-chercheur en RH, directrice de bachelor à l'EM Strasbourg, Université de Strasbourg
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Chercheur post-doctorant, docteur en sciences de l'éducation et de la formation, Université de Bordeaux
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Professeur émérite d'éthique médicale, Université Paris-Saclay
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Professeure des universités, Université de Lille
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Maître de conférences en droit, Université Sorbonne Paris Nord
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Docteur en sciences de l'éducation et de la formation, Université de Bordeaux
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Fondateur de l'école de Paris du Management, Mines Paris - PSL
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Dean of Programs, EM Lyon Business School
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Enseignant à la faculté des sciences du sport, Université Nice - Sophia Antipolis. Docteur associé, équipe de recherche "sport et sciences sociales", Université de Strasbourg
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Maître de Conférences en Sciences Cognitives, UMR CNRS 7260, Aix-Marseille Université (AMU)