L’excitation ou le stress que ressentent les candidats peut les dynamiser et augmenter leurs chances de succès, souligne une étude de l’Edhec.
Articles on carrières
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Une étude montre qu’un travail sur l’identité peut aider à surmonter les différentes étapes vers un univers professionnel radicalement différent.
Une étude met en évidence 6 stratégies de bifurcation professionnelle chez les femmes qui veulent travailler en portant le voile.
De plus en plus d’établissements du supérieur demandent à leurs étudiants d’évaluer leurs cours. Faut-il y voir un moyen de contrôler les enseignants ou de les aider à évoluer ?
Certaines revues ont constaté une baisse de publications du côté des chercheuses pendant la crise de la Covid-19. Loin d’être une simple parenthèse, ce décrochage peut avoir des conséquences durables.
Ce système accentue au contraire les obstacles à la progression des carrières féminines en contribuant notamment à intensifier la charge de travail des femmes cadres.
Les salariés qui ont commencé à travailler dans le secteur de la tech pendant le boom de l’Internet gagnent aujourd’hui environ 7 % de moins que ceux qui ont commencé dans un autre secteur.
Selon une étude, quatre sur 10 estiment que les employeurs ne prennent pas suffisamment en compte leurs contraintes dans la sphère personnelle.
Les revues scientifiques sont dirigées par des chercheurs, experts de la discipline, qui travaillent, dans ce cadre, pour les maisons d’édition scientifique. Deux cas de dérives du système.
Il ressort d’une consultation auprès du réseau VP Entrepreneuriat que les établissements devront notamment accompagner les personnes qui n’ont pas initialement choisi de lancer leur propre activité.
L’épidémie actuelle, vécue comme un choc pour les salariés, engendre une prise de conscience qui peut prendre des formes diverses selon l’âge et la situation professionnelle.
Certains se cachent, tandis que d’autres anticipent cette étape particulièrement brutale que constitue une renonciation à la vocation.
Après 20 ans de carrière, les salaires se situent à un niveau inférieur de 16 % par rapport à ceux des autres diplômés de l’enseignement supérieur court.
La recherche n’est une activité ni programmable ni mesurable. Peut-on alors répartir de manière équitable les moyens entre les équipes ? Réflexions à l’occasion de la future loi de programmation.
En valorisant la diversité des compétences, la filière professionnelle aide les jeunes à trouver en eux de nouveaux ressorts de réussite. Témoignages.
L’éloge des vocations formulé par l’écrivain autrichien Rainer Maria Rilke est une façon de répondre à la perte de repères des jeunes diplômés.
Dans une étude, les apprentis ont exprimé des attentes fortes en matière de considération et d’intégration dans l’entreprise.
Les études en psychologie soulignent notamment qu’elles ont moins confiances en leurs capacités à créer une entreprise.
Pour évaluer l’impact d’un travail de recherche, il existe désormais d’autres mesures que le nombre de citations dans les revues scientifiques les plus reconnues.
30% des enseignants sont des seniors. Alors que le nombre d’annuités nécessaires pour une retraite complète augmente, la question du vieillissement au travail est pressante dans l’Éducation nationale.
Top contributors
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Directrice Carrières et NewGen Talent Centre, EDHEC Business School
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Professeur des Universités, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Docteur en démographie économique, Directrice adjointe et ingénieur de recherche à l’EDHEC NewGen Talent Centre, EDHEC Business School
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Cadre en exercice, John Molson School of Business, Concordia University
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Maître de conférence/ enseignant-chercheur, Université Paris-Saclay
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Professeur en didactique et orthopédagogie des mathématiques, Université du Québec à Rimouski (UQAR)
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Professeur, Chaire Management et Santé au Travail, CERAG, INP Grenoble IAE, Grenoble IAE Graduate School of Management
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Professeur de GRH, ESCP Business School
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Dean, John Molson School of Business, Concordia University
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Dean of Programs, EM Lyon Business School
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Maîtresse de conférences en sciences de gestion, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Professeur des Universités, président de l'Observatoire ASAP, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Assistant Professor, Montpellier Business School
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doctorante en droit Public - chargée des TD, Université de Lorraine
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Directeur ESAM Groupe IGS, Propedia