Priorizar, simplificar, acudir a fuentes fiables y conocerse a uno mismo: así podemos tomar una decisión importante sin angustiarnos ni bloquearnos.
Articles on orientación académica
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La inteligencia artificial afecta al mercado laboral, pero también puede ayudar a tomar decisiones de formación y profesionales más ajustadas y personalizadas.
Una orientación académica integral ayuda al estudiante a elegir camino profesional con más posibilidades de éxito. ¿Cómo se hace en otros países?
El trastorno de déficit de atención no tiene por qué impedir un desarrollo académico y emocional pleno. Conocer bien sus características y establecer una serie de pautas contribuyen a un menor impacto.
La inmensa labor de un orientador educativo se beneficia de las tecnologías de la información que facilitan la comunicación y el acceso a información y herramientas útiles.
¿Quién soy?, ¿qué quiero ser? ¿para qué sirvo o qué se me da mejor? Este tipo de preguntas nos pueden ayudar a identificar qué universidad escoger.
Una guía práctica para estudiantes, personas en desempleo y profesionales en continua formación sobre si conviene o no cursar estudios de posgrado y cómo elegirlos.
En todos los institutos públicos existe un orientador cuyas funciones incluyen asesorar sobre qué elegir tras terminar la educación secundaria. Pero no es fácil ejercer este papel con una media de 800 alumnos a su cargo.
Desmitificar el trabajo para toda la vida nos ayudará a reducir la presión sobre las decisiones, a sentirnos libres de cambiar y a comprender que descubrir la vocación puede llevar muchos años.
Estudiar más (capital cultural) ya no es la vía preferente para la movilidad social. El capital social, quién conoce a quién, influye más en el futuro laboral que la formación o título que se obtenga.
Top contributors
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Director del Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales, Universidad Autónoma de Madrid
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Personal Investigador en Formación - Estudiante de Doctorado (segundo año), Universidad Autónoma de Madrid
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Catedrática en Orientación Educativa, Universidad de León
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Profesora en Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación. Doctora en Psicología Educativa. Investigadora del grupo "Neurociencias y Educación: procesos de desarrollo bio-psico-social", Universidad de Huelva
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Catedrático en Investigación Educativa, Universidad de León
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Profesora Titular de Universidad, Universidad de Jaén
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Profesora de Educación Comparada en la UNED, UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Catedrático de antropología social, Universidad Miguel Hernández
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Licenciada en Pedagogía y Doctora en Educación. Directora Grado Pedagogía. Docente Facultad Educación., Universidad Internacional de Valencia
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Doctora en Economía y Empresa. Profesora e investigadora del área de Economía Aplicada de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Ciudad Real, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesor UVA, Universidad de Valladolid
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Investigadora Principal Proyecto Orión / Directora Máster Universitario en Psicopedagogía y Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato + Máster Universitario en Psicopedagogía, Universidad Pontificia Comillas