El famoso ‘método montessori’ comenzó a usarse en una escuela de Roma para niños de clase obrera. Su creadora fue una joven médico apasionada de la pedagogía.
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La filosofía educativa de Reggio Emilia surgió en Italia tras la Segunda Guerra Mundial. ¿Nos puede servir de ejemplo a la hora de afrontar la reconstrucción de escuelas en Valencia tras la dana?
La popularidad de los métodos de enseñanza Montessori no cesa. Pero ¿va de la mano de su eficacia? Un metanálisis ha examinado esta cuestión.
Acompañar a los niños en el proceso de leer y escribir es fundamental para que en el futuro no pierdan el hábito. El proceso de lectoescritura requiere de un adulto que ejerza de modelo e implica tiempo.
Top contributors
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Docteure en psychologie du développement et de l'éducation, Université de Lorraine
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Professeur des universités en Psychologie de l’éducation, 2LPN (Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences, EA. 7489), Université de Lorraine
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Profesora de Didáctica del Lenguaje y Literatura Infantil y miembro del GRELL (Grupo de Investigación en Educación, Lenguaje y Literatura), Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
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Pedagoga, Profesora y Coordinadora de Innovación Pedagógica. Facultad de Educación UCJC, Universidad Camilo José Cela
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Associate professor, Universidad de Deusto