En Suède, l’apprentissage de l’anglais ne se limite pas à ce qui se passe à l’école.
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Les accents donnent des informations sur les locuteurs, telles que leur origine ou les autres langues qu’ils parlent. Cependant, ils peuvent également être une source de biais.
En langues, rééquilibrer vos habitudes d’étude entre compréhension, expression ou encore grammaire pourrait vous aider à faire de nets progrès plutôt que de simplement entretenir votre niveau.
Maîtriser la langue parlée dans une équipe internationale est un atout. Pour éviter que cela ne mette en échec les moins bilingues, des solutions existent. Encore faut-il avoir conscience du problème.
Les traducteurs automatiques de langues peuvent être des outils d’apprentissage. À condition de savoir s’en servir et de les intégrer dans une palette de dispositifs pédagogiques.
L’enseignement des langues secondes met l’accent sur les règles de grammaire et les normes. Le recours à la linguistique pourrait permettre de faire de la langue maternelle de l’apprenant un atout.
Top contributors
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Chargé de cours, linguistique, sciences du langage et communication, Bishop's University
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Doctorante en didactique des langues secondes, Université de Bordeaux
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Associate Professor in Management, IÉSEG School of Management
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Associate Professor in English Applied Linguistics, Stockholm University
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Professor Emerita, Department of Teaching and Learning, Stockholm University
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Senior Lecturer in Applied Linguistics, Swansea University
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PhD student in Applied Linguistics, Concordia University
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Professor of Applied Linguistics, Department of Education, Concordia University
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Professor of Linguistics; Vice-Provost and Dean of Graduate Studies, Simon Fraser University