La fin du semestre est bel et bien une période stressante. Essayer d’échapper à cette réalité peut faire plus de mal que de bien. Quelques pistes pour l’affronter et transformer la pression en force.
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Une expérience menée par des étudiants de Paris-Dauphine montre que l’intervention humaine reste indispensable malgré les intérêts de cette technologie.
La sélection des élites semble restreinte à des catégories coupées du pays profond. L'Institut de l'Engagement montre qu'on peut créer une méritocratie républicaine mieux connectée au terrain.
Vitamine T montre qu’insertion des exclus peut rimer avec professionnalisme et rigueur si l’on sait faire partager ses projets aux parties prenantes et trouver les véhicules institutionnels adaptés.
Est-il vraiment nécessaire d’augmenter les frais d’inscription dans l’enseignement supérieur pour faire reconnaître son excellence, comme le préconise le plan « Bienvenue en France » ?
Une étude relève la grande hétérogénéité des approches en termes de préparation des étudiants à leur future carrière en fonction du cursus qu’ils choisissent.
Pour trouver une solution aux souffrances des doctorants, il faut considérer la thèse avant tout comme une formation et une transition, plutôt que comme une aventure intellectuelle individuelle.
Le fait que le doctorat soit un diplôme est ancré dans l’esprit des gens. Mais c’est aussi une expérience professionnelle à part entière. Plaidoyer pour mieux reconnaître ces compétences de terrain.
Le gouvernement va réduire le nombre d’emplois aidés. À l’aune du cas d’une commune sarthoise, on peut estimer que ceux-ci ne sont pas inutiles puisqu’ils améliorent l’employabilité et rendent service.
Au cœur des priorités des politiques nationales, des sociétés civiles africaines, des partenaires au développement, le problème de l’insertion économique des jeunes, demande des réponses nouvelles.
Pour l’instant le débat sur les migrants oscille entre émotion, valeurs et intérêts. Un peu court. Il faut intégrer l’accueil des réfugiés dans un projet global de prise en charge des plus démunis.
Top contributors
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Fondateur de l'école de Paris du Management, Mines Paris - PSL
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Directrice Carrières et NewGen Talent Centre, EDHEC Business School
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Associate professor, Neoma Business School
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Maître de conférences HDR en sciences de gestion, Le Mans Université
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Doctorant en ergonomie cognitive, Université de Lorraine
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PhD, économiste « Développement Humain » / "Human Development" economist, Agence Française de Développement (AFD)
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Doctorante en Ergonomie Cognitive, Université de Lorraine
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Enseignant chercheur en management à l'Université Hassan 1er, Université Hassan Ier – AUF
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Docteure en Ergonomie cognitive, experte de la charge mentale au travail, Université de Lorraine
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Maitresse de conférences en Sciences de l'information et de la communication, laboratoire DICEN-Idf, Université Gustave Eiffel
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Docteur Histoire des sciences et des techniques. Enseignant-chercheur; Laboratoire HT2S-Cnam, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
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Vice-recteur Enseignement (HES-SO), Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO)
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Sociologue, professeure des universités, Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis
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Professeure en Gestion des Ressources Humaines, GEM
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Chercheur en sciences du travail, Université Paris Dauphine – PSL