La evidencia muestra que dos meses de vacaciones es un tiempo suficiente para, si no se repasa, olvidar lo aprendido. ¿Podemos evitarlo? Ofrecemos algunas pautas de repaso relajado.
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Los humanos aprendemos jugando con otros humanos. ¿Qué pasa si dejamos de hacerlo?
Mantener un diario, hacer fotos analógicas, aprender a cocinar o realizar deportes acuáticos lejos de las pantallas mejoran el verano de niños y adolescentes.
El asesoramiento online a familias se consolida como una vía eficaz para estimular el lenguaje infantil desde casa, especialmente en menores de tres años.
La naturaleza es básica para el desarrollo de aspectos tan fundamentales como la motricidad, la curiosidad, la imaginación e incluso el control del riesgo.
Alejar a los menores de las pantallas no evitará que se enfrenten a los riesgos. Únicamente la prevención y la educación pueden hacer que estos disminuyan o se atenúen.
La autoridad de padres y madres no está reñida con el cariño o con la autonomía. Los límites ayudan a crecer con seguridad.
¿Su lema en la crianza es “Aquí se hace lo que yo diga”? ¿O prefiere un “Yo solo quiero que seas feliz”? Los estilos parentales dependen mucho de nuestra infancia, pero se pueden modificar.
El tamaño de la herencia y la situación financiera de los hogares van a determinar sus respuestas ante la llegada de nuevos (y a veces inesperados) recursos.
Ser una familia monoparental es un reto en algunos aspectos, como el de las actitudes negativas que todavía existen en la sociedad. Investigamos si afecta a la actitud de las escuelas concertadas.
Un reciente estudio confirma hallazgos previos en cuanto a las razones del favoritismo y los hijos que suelen beneficiarse de él, además de las consecuencias que tiene.
En las competiciones infantiles y juveniles, los jugadores más mayores o maduros tienen ventaja y suelen jugar mejor. No quiere decir que sean mejores jugadores a largo plazo.
La abundancia es enemiga de la calidad y la apreciación. La regla de los cuatro regalos puede ser una manera de poner algo de mesura en las compras navideñas.
El Código Civil considera responsables a los progenitores de cualquier daño ejercido por sus hijos aunque estos sean ya casi adultos y, por lo tanto, más difíciles de vigilar o controlar.
Aceptar que no podemos conseguir todo lo que deseamos es un proceso de pérdida en el que niños y adolescentes necesitan acompañamiento y buenos ejemplos.
No tener hermanos ya no es una excepción, sino la tónica. Tiene ventajas y algunos inconvenientes que podemos compensar tanto en casa como en la escuela.
Despejamos las dudas que rodean a este trastorno de desarrollo neurológico mostrando las evidencias neurocientíficas que respaldan su diagnóstico y tratamiento.
Recibir una herencia puede alterar el poder de negociación de un cónyuge respecto al otro, e influye en cómo se distribuyen los recursos y en decisiones clave como la presencia en el mercado laboral.
Los niños con trastorno del espectro autista pueden encontrar en las pantallas, usadas con supervisión y moderación, un aliado para su desarrollo cognitivo y emocional.
Estudiar un año de Secundaria en EE. UU. o Canadá es cada vez más habitual. ¿Qué debemos tener en cuenta a la hora de tomar la decisión sobre si merece la pena hacerlo?
Top contributors
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Profesor e investigador en sociología, especializado en dinámicas sociales y educativas contemporáneas, Universitat de Lleida
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Profesor Permanente Laboral, Universidad de Zaragoza
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Professor, Universidad de Zaragoza
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Profesora Titular de Universidad. Psicología Evolutiva y de la Educación., Universidad de Castilla-La Mancha
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Catedrática de Universidad. Experta en Tratamiento Psicológico Infantil, Universidad Miguel Hernández
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Psicopedagoga. Psicóloga COPC 29739. Profesora Estudios de Psicología y Educación, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Titular de Universidad de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad Pública de Navarra
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Profesor contratado doctor y vicedecano de la Facultad Ciencias de la Educación e Investigador y coordinador de la Cátedra Joaquim Molins Figueras Childcare and Family Policies, Universitat Internacional de Catalunya
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Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Educación de Bilbao, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesor Universitario en UNIR. Arquitecto BIM. Especialización en Eficiencia Energética., UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Catedrático de Universidad, Universidad de Zaragoza
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Director del Grado en Logopedia, Universidad Internacional de Valencia
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Profesora Titular de Universidad, Universidad de Jaén
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Profesora Titular de Universidad, Universidad de Murcia
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Profesora en Grado de Psicología. Psicóloga Sanitaria y Forense, Universidad Nebrija