Le contrôle continu du bac, censé répartir la pression de l’évaluation sur l’année, finit par se muer en « contrôle en continu ». Une logique compétitive qui peut nourrir un sentiment d’échec.
Articles on étudiants
Displaying 41 - 60 of 411 articles
Confrontés à des difficultés financières croissantes, les étudiants peuvent de moins en moins compter sur des dispositifs publics de soutien. Éclairage sur les mécanismes de cette précarisation.
De « la Bataille du Rail » à « la Grande Vadrouille », du « Silence de la mer » au « Vieil Homme et l’enfant », le cinéma a contribué à forger une mémoire visuelle de la Seconde Guerre mondiale.
Si les adolescents se jugent souvent sur leur apparence, l’entrée à l’université tourne-t-elle la page de ce contrôle normatif ? Paroles étudiantes sur les styles vestimentaires d’un campus.
Le président Vucic, contesté avec vigueur par la société civile serbe, bénéficie du soutien appuyé de la Russie et d’une certaine mansuétude des capitales européennes.
Si les IA sont plus performantes que les humains pour brasser des informations et produire vite un texte, elles ne maîtrisent ni la véracité des contenus ni l’adaptation des discours aux contextes.
Les Français qui poursuivent des études universitaires au Canada sont cinq fois plus nombreux qu’il y a 20 ans. Une étude dresse un portrait des facteurs qui les y incitent.
Les étudiants sont-ils bien conscients que la personnalisation et donc l’efficacité des cours qui leur sont proposés en ligne reposent sur l’analyse de leurs données personnelles ?
Alors que la démographie étudiante reste à un haut niveau, les universités doivent faire face à des contraintes budgétaires, de plus en plus fortes, qui se répercutent sur chercheurs et étudiants.
En langues, rééquilibrer vos habitudes d’étude entre compréhension, expression ou encore grammaire pourrait vous aider à faire de nets progrès plutôt que de simplement entretenir votre niveau.
Entre mythe et science, craintes ancestrales et promesses technologiques, les questions autour de l’intelligence artificielle font écho à des débats millénaires sur notre rapport aux outils cognitifs.
Ambitieuses sur le papier, les politiques d’attractivité de la France en matière d’enseignement supérieur se heurtent à des paradoxes qui nuisent à l’accueil des étudiants internationaux.
La réforme du brevet est censée contribuer à un « choc des savoirs ». Mais rendre l’examen obligatoire pour accéder aux filières générales du lycée ne renforce-t-il pas la compétition ?
Alors que sont régulièrement pointées les faiblesses de l’éducation à la sexualité, un nouveau programme a été proposé en mars 2024. La ministre de l’éducation souhaite sa mise en place rapide.
Pour bien apprendre, les élèves doivent-ils être silencieux ? Si le silence a longtemps été lié au seul exercice de l’autorité, il recouvre aujourd’hui d’autres enjeux.
Dans un environnement où l’accès à la malbouffe est facile, comment arriver à manger sainement quand on est étudiant ?
Qui garantit l’ordre sur un campus ? Auprès de qui une manifestation doit-elle être déclarée ? Quels sont les droits des étudiants en la matière et les responsabilités des universités ?
Si la grande majorité des lycéens décroche aujourd’hui le bac, cette démocratisation scolaire va de pair avec de nouvelles inégalités dans les choix de filières et de poursuites d’études.
Loin de former un groupe soudé et monolithique, les immigrés chinois ont des profils divers, qui s’accompagnent de modalités d’insertion variées à la société française.
La crise de la dette étudiante se poursuit aux États-Unis, où de plus en plus de jeunes Américains considère que les bénéfices de leurs diplômes n’en justifient pas le prix.
Top contributors
-
Sociologue, membre de l'UMR Arènes (CNRS, EHESP), École des hautes études en santé publique (EHESP)
-
Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
-
Enseignant-chercheur en histoire de l'éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité
-
Professeur en sciences de l'éducation, Institut Catholique de Paris, Co-directeur du séminaire de recherche Ecole et république, Collège des Bernardins
-
Professeur de théologie à la la Faculté Notre-Dame, co-directrice du séminaire de recherche Ecole et république du Collège des Bernardins, Collège des Bernardins
-
Professeur, Université Paris Nanterre
-
Chercheur Associé au Laboratoire Printemps, UVSQ/Paris-Saclay, co-président du Groupe d'études et de recherches sur les mouvements étudiants (Germe), Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
-
Professeur des Universités en Biochimie, Chef du département Génie Biologique de l'IUT Sénart-Fontainebleau; Président de PROMOSCIENCES, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
-
Sociologue, membre Centre d'analyse et d'intervention sociologiques (CADIS, EHSS-CNRS), Auteurs historiques The Conversation France
-
Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
-
Docteur en démographie économique, Directrice adjointe et ingénieur de recherche à l’EDHEC NewGen Talent Centre, EDHEC Business School
-
Professeure de sociologie, Université Le Havre Normandie
-
Directrice Carrières et NewGen Talent Centre, EDHEC Business School
-
Professeur de langues et littératures de la France médiévale, Université de Poitiers
-
Université Rennes 2