Skor kebebasan akademis di Indonesia merosot dalam satu dekade terakhir. Apa kata para pakar?
Articles on Dosen
Displaying 1 - 20 of 40 articles
Tingginya biaya APC sering kali menyerap lebih dari separuh dana hibah penelitian dosen, padahal negara menjadikannya syarat mutlak kelulusan S3 dan kenaikan jabatan ke Guru Besar.
Dosen di Indonesia memiliki tugas utama pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat. Haruskah mereka unggul di ketiganya?
Akses jurnal internasional di Indonesia masih terbatas. Rencananya, pemerintah akan menerapkan kebijakan berlangganan secara nasional. Tapi apakah ini efektif untuk membentuk ekosistem pengetahuan?
Acara diskusi bulanan TCID, Conversation Corner, edisi ketiga menjadi ruang langka bagi para dosen mencurahkan suka duka dalam profesi mereka
Petunjuk Teknis 2025 mengakui karya seni sebagai syarat JAD dosen seni. Diperlukan evaluasi berbasis refleksi, kompetensi, dan dampak sosial, bukan hanya bukti administratif.
Tunjangan kinerja untuk dosen ASN di bawah pengelolaan Kemendiktisaintek sudah 5 tahun belum dibayarkan. Mengapa?
CC BY87.7 MB (download)
Tunjangan Kinerja (Tukin) bagi dosen Aparatur Sipil Negara (ASN) tengah menjadi sorotan publik menyusul beredarnya kabar bahwa banyak dosen ASN yang hingga saat ini belum menerima hak mereka. Masalah ini…
Alih-alih terjebak pada kesejaluran, penilaian untuk kenaikan jabatan profesor seharusnya mempertimbangkan konsistensi dalam berkarya dan dampak dari penelitian dosen. Mengapa?
Di tengah maraknya jurnal predator, bagaimana cara-cara menentukan kualitas jurnal ilmiah?
Di beberapa kampus, daya tarik fisik terbukti memengaruhi penilaian akademis kepada mahasiswa. Mengapa diskriminasi ini terjadi dan apa solusinya?
Pelanggaran akademis dapat dicegah salah satunya dengan swaasesmen atas perilaku akademis. Bagaimana caranya?
Guru besar adalah pencapaian jabatan akademik tertinggi yang bisa diraih dosen. Namun, syarat menjadi guru besar tidaklah mudah, sehingga banyak oknum yang kemudian memilih jalan pintas.
CC BY82.6 MB (download)
Tagar #JanganJadiDosen baru-baru ini menjadi trending topic di berbagai platform media sosial, salah satunya X (twitter). Hal ini dipicu oleh cuitan seorang pengguna media sosial yang mengkritik gaji dosen…
Mahasiswa Gen Z memiliki karakteristik yang mempengaruhi persepsi dan cara mereka dalam belajar. Apa saja karakteristik tersebut? Bagaimana seharusnya dosen menyikapinya?
Jika pelajar dan mahasiswa marak menggunakan ChatGPT untuk menulis esai dan menjawab soal, apa yang bisa dilakukan dosen dan pengajar untuk mengantisipasinya?
Kajian ilmiah terkait profesi dosen dan perguruan tinggi bak tamu di rumah sendiri.
Riset terbaru memaparkan realita kesejahteraan dosen di Indonesia dan menangkis persepsi publik bahwa profesi tersebut menjanjikan. Di tengah beban kerja yang berat, banyak dosen digaji sebatas UMR.
Di tengah ketidakjelasan standar gaji hingga praktik-praktik ketenagakerjaan buruk yang kerap menimpa mereka, serikat bisa jadi wadah bagi dosen untuk memperjuangkan kesejahteraannya secara kolektif.
Benarkah dosen bukan buruh? Apakah tepat jika kita geram apabila pengelolaan kampus dianggap disamakan dengan lembaga politik atau korporasi? Bagaimana komunitas akademik perlu menyikapinya?
Top contributors
-
Lecturer in Public Health, Universitas Airlangga
-
Assistant Professor of Labour Law, Universitas Gadjah Mada
-
Assistant Professor in Organisation Studies, Universitas Indonesia
-
Associate professor, Universitas Indonesia
-
Lecturer in Social Psychology, Universitas Airlangga
-
Lecturer at Department of Geology, Institut Teknologi Bandung
-
Associate Professor in Digital Strategy and Data Science, Monash University
-
Associate professor, Universitas Indonesia
-
Pengajar dan Peneliti Kebijakan Media di Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Indonesia (UII) Yogyakarta
-
Professor of Philosophy and Director of Applied Ethics Center, UMass Boston
-
Honorary Senior Research Fellow, SMERU Research Institute
-
Dosen Hubungan Internasional, Universitas Islam Indonesia (UII) Yogyakarta
-
Professor of Education Policy and Practice, Youth Studies, Monash University
-
Associate Professor & Enterprise Research Fellow in Education Futures, Adelaide University
-
Research Officer, College of Asia and the Pacific, Australian National University