Los restos hallados de ancianos que vivían en la prehistoria sugieren que eran importantes para su grupo y que recibían cuidados continuados para su supervivencia. El concepto de edadismo es, al contrario de lo que podríamos pensar, algo mucho más reciente.
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En catástrofes como la generada por la DANA debemos ayudar a los niños a comprender lo que ocurre y decidir qué hacer. Sin embargo, no debemos caer en la infantilización de los ancianos: lejos de requerir nuestras explicaciones, podrán ser ellos quienes mejor nos ayuden a gestionarlo con su experiencia previa.
En casi dos años de pandemia, tras el distanciamiento social, las pérdidas personales y una continua incertidumbre, ha aumentado el malestar psicológico. Especialmente en los grupos más vulnerables.
El 26 de julio se celebra el Día Internacional de los Abuelos, una fecha que nos recuerda la gran brecha digital que existe entre ellos y las generaciones posteriores. Solo el 27,9 % de las personas mayores de 74 años ha utilizado Internet en los tres últimos meses en España.
El autor propone el desarrollo de una plataforma para gestionar de manera personalizada el consumo, servicios y cuidados de los mayores. Permitiría que estos puedan vivir en sus casas por más tiempo.
La figura del psicólogo no solo tiene que ver con la estimulación cognitiva, tampoco en centros de mayores. Empatizar con el paciente e intervenir entre lo que quiere y lo que necesita y en su relación con el centro son dos de sus tareas fundamentales.
La pandemia ha agravado muchos de los problemas de los mayores, como la soledad y la dependencia. Las nuevas tecnologías y la innovación social ofrecen una oportunidad para mejorar su calidad de vida.
Los adultos de más de 50 años son responsables en un 80 % de la difusión de noticias falsas en Twitter y los mayores de 65 las ven en Facebook siete veces más que los usuarios de menos edad.
Parece que a mayor edad, más vulnerable se es a esta forma de engaño.
Algunas residencias de mayores se han visto desprestigiadas tras la pandemia. Convendría reflexionar sobre la realidad de estos centros destinados a la atención social, no clínica, de los mayores.
¿A quiénes consideramos “ancianos”? El uso de esta y otras palabras referidas a un grupo social (mayores, tercera edad) necesitarían una nueva objetivación social para que sepamos exactamente a qué se refieren.
Nos empeñamos en hablar de los fallecimientos por COVID-19 en residencias con datos crudos, sin buscar una explicación a esos números.
En situaciones de confinamiento como la que estamos viviendo, la violencia intrafamiliar se convierte en un problema añadido. No solamente hablamos de violencia de género, también de malos tratos a ancianos y a niños. Es previsible que los casos aumenten en estas semanas.
Las normativas de confort térmico existentes se centran en personas de entre 20 y 65 años de edad, pero la percepción de frío y el calor de los ancianos es diferente.
El proyecto europeo “Gendering Age” pretende demostrar que el hecho de envejecer afecta tanto a varones como a mujeres e influye en ambos géneros de manera diferente.
La geroscofobia, o el miedo a envejecer, es un problema real. La película ‘En la flor de la vida’ deja claras sus consecuencias, y también explica cómo combatirlo.
El paso de los años es experiencia, sabiduría, pérdidas… vida. Pero la sociedad tacha estas ganancias y ve la vejez desde el prejuicio de la incapacidad. Esto nos condena a un final de vida indigno.
Top contributors
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Profesor Titular de Universidad. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (Psicogerontología)., Universidad de Granada
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Trabajadora Social. Investigadora en Fundación para la Investigación e Innovación Biosanitaria en Atención Primaria (FIIBAP). Profesora de Grado y Máster en la Facultad de Trabajo Social, Universidad Complutense de Madrid
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Dra. y profesora del departamento de Ingeniería de Proyectos y de la Construcción (DEPC) y miembro del Grupo de Investigación e Innovación en la Construcción (GRIC), Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech
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Profesor Titular de Estudios de Género, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesor Asociado y Director Académico de los Estudios de Ciencias de la Salud de la UOC, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesor de la Facultad de Medicina y Enfermería, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Investigadora principal Grupo de investigación Seminario de Lexicografía Hispánica, Universidad de Jaén
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Catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Oviedo
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Profesor de Psicología Criminal. Dpto. Psicología Social, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora titular de Geografía Humana, Universidad de Navarra
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Doctora en Psicogerontología. Directora Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona., Universidad Internacional de Valencia
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Profesor de Teoría Política, Universidad Carlos III
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Profesora de Comunicación Digital en la UCJC. Formación para el buen uso de la tecnología y divulgadora sobre Bienestar Digital. CEO de Educación Digital para Familias. Autora “Conectados” y “Crecer con pantallas”., Universidad Camilo José Cela
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Profesor colaborador de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación. Psicoanalista, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesor de Psicología Social de la Universidad Complutense de Madrid., Universidad Complutense de Madrid