Jika UN kembali diberlakukan, pembuat kebijakan, profesional di bidang pengujian, dan pengguna hasil UN harus berkolaborasi untuk meminimalisir dampak negatifnya.
Articles on #refleksipendidikan
Displaying 1 - 20 of 64 articles
Pemahaman guru terhadap perubahan iklim masih terbatas. Namun, pengalaman langsung terkait dampak perubahan iklim membuat mereka antusias untuk menerapkan pendidikan perubahan iklim di sekolah.
Guru perlu merasa aman dan nyaman saat mengajar karena keberadaan guru yang sejahtera secara fisik maupun mental penting sebagai kunci utama keberhasilan pembelajaran siswa.
Dalam Pilkada, terdapat dua hal yang mempengaruhi ada tidaknya kebijakan Pemda yang berorientasi pada kualitas pendidikan, yaitu batasan terhadap kekuasaan kepala daerah, dan komitmen politik.
Keberadaan sekolah Islam terpadu berasrama (SITB) semakin menjamur di Indonesia. Apa bedanya dengan pesantren?
Pendidikan di Papua memerlukan layanan yang mampu menjawab tantangan yang ada. Salah satunya lewat pendekatan kontekstual.
Kementerian Pendidikan di era Prabowo berencana mengevaluasi Kurikulum Merdeka. Terlepas dari hasilnya nanti, penggunaan buku cerita anak dalam pembelajaran harus dipertahankan. Mengapa?
Perlu ada upaya untuk mengintegrasikan konsep pendidikan dan pengasuhan dalam PAUD di Indonesia. Mengapa?
Investasi pada pendidikan ilmu dasar sangat penting. Sebab, pengembangan ilmu dasar tidak hanya melahirkan penemuan-penemuan besar, tetapi juga mendorong kemajuan teknologi, kesehatan, dan ekonomi.
Dana pendidikan perlu lebih banyak berinvestasi pada universitas dalam negeri. Mengapa?
Kompetensi pendidikan inklusif sangat penting bagi guru reguler untuk memastikan bahwa semua siswa, termasuk yang memiliki kebutuhan tambahan, dapat belajar dengan optimal di kelas yang sama.
Kebijakan ‘student loan’ bisa memperparah ketidakadilan sosial, dan semakin mengokohkan kontrol kapitalis atas tenaga kerja. Mengapa demikian?
Bukan hanya soal pelanggaran integritas akademis, perjokian dalam pendidikan farmasi juga menimbulkan dampak jangka panjang yang merugikan. Mengapa?
Riset di Gowa menunjukkan bahwa ibu-ibu dengan pendidikan dan akses teknologi terbatas berperan penting dalam pendidikan anak-anak mereka semasa pandemi COVID-19.
Kasus perundungan dalam Program Pendidikan Dokter Spesialis (PPDS) menegaskan pentingnya pendekatan humanis dalam pendidikan dokter spesialis.
Tingginya penggunaan AI di kalangan mahasiswa memunculkan risiko terkait kebocoran data, kesehatan mental dan keaslian karya. Bagaimana memitigasinya?
Praktik sains terbuka dapat berdampak secara langsung pada cara saintis (ilmuwan) berkomunikasi dengan masyarakat luas sehingga memperkuat literasi publik. Mengapa demikian?
Status World Class University (WCU) hanya bisa dicapai, salah satunya, jika peneliti-penelitinya berkelas dunia. Tapi di Indonesia, mencetak peneliti kelas dunia masih sulit. Mengapa?
CC BY93.8 MB (download)
Diskusi mengenai praktik joki tugas memanas di jagat media sosial X dalam beberapa waktu terakhir. Pembahasan ini mencuat ke permukaan setelah influencer pendidikan, Abigail Muria, mengangkat isu ini ke…
Gencarnya aktivisme mahasiswa di Australia memberikan perspektif baru tentang bagaimana kebebasan berpendapat itu seharusnya dipelihara di lingkungan pendidikan tinggi di Indonesia.
Top contributors
-
Research fellow, PRAKSIS (Pusat Riset dan Advokasi Serikat Jesus)
-
Peneliti, Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN)
-
Peneliti, Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN)
-
Assistant Professor in International Relations, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
-
Honorary Senior Research Fellow, SMERU Research Institute
-
Academic Coordinator for LDE Centre in Indonesia, Leiden University
-
Professor, Universitas Pendidikan Indonesia
-
Monitoring, Evaluation, and Learning Menejer ViriyaENB
-
Phd Student at School of Education, UNSW
-
Anggota Konsorsium Nasional Sejarah Komunikasi (KNSK), Pengajar dan Peneliti di Departemen Komunikasi, Universitas Islam Indonesia (UII) Yogyakarta
-
Associate Professor in Digital Strategy and Data Science, Monash University
-
Senior lecturer, Universitas Negeri Yogyakarta
-
Dosen Hubungan Internasional, Universitas Bina Mandiri Gorontalo
-
Researcher, SMERU Research Institute
-
Pofessor, UNSW
