Éducation + Jeunesse – analyses

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La salle de classe des demoiselles Cooke, Bureau des affranchis, Richmond (Virginie), en 1866. Jas. E. Taylor/Wikimedia Commons

« Juneteenth Independence Day » : le long combat des Afro‑Américains pour l’accès à l’éducation après l’abolition de l’esclavage

Contraction des mots « June » (juin) et « nineteenth » (dix-neuvième), le Juneteenth, qui marque l’émancipation des esclaves, est devenu un jour férié en 2021 aux États-Unis.
En France, environ une personne de moins de 60 ans sur trois a un lien généalogique avec la migration. Juan Garcia Hinojosa/Shutterstock (no reuse)

Petits‑enfants d’immigrés : du diplôme à l’emploi, le modèle républicain tient‑il ses promesses ?

Si, dans les familles immigrées, l’ascension scolaire est réelle, la génération des petits-enfants se heurte sur le terrain de l’emploi à des inégalités persistantes.
Des chercheuses non titulaires réorganisent leur vie en cumulant plusieurs journées de travail en une. Shutterstock (no reuse)

Chercheuse, mère et précaire : une équation impossible

Accéder à un poste de titulaire dans l’enseignement supérieur et la recherche, c’est un parcours d’obstacles. Pour les femmes qui deviennent mères, la route se complique d’autant plus.
Avec 50 % de leurs établissements concernés, les Pays-Bas (ici, l’occupation d’un campus à Amsterdam, en mai 2024) sont l’un des pays européens avec la plus forte proportion d’universités ayant déclaré un boycott académique officiel partiel ou total d’Israël. Nick Gammon/AFP

Le boycott académique contre Israël est minoritaire et traduit l’émergence de nouvelles normes académiques

De l’Allemagne de l’après-Première Guerre mondiale à l’Afrique du Sud de l’apartheid, les boycotts académiques ont jalonné l’histoire contemporaine. Le cas israélien ravive aujourd’hui les interrogations sur leur légitimité et leur efficacité.
Faire fonctionner une alliance européenne ne se limite pas à mutualiser des formations ou à harmoniser des stratégies. Shutterstock (no reuse)

Alliances d’universités européennes : porter des projets communs, un défi linguistique ?

Comment coordonner des formations et des projets de recherche issus d’environnements linguistiques différents ? La question recoupe des enjeux à la fois pragmatiques et stratégiques.
Pour enseigner les sciences du vivant, il faut changer les cadres de pensée et aborder les connaissances de manière plus globale. Shutterstock (no reuse)

Quelle éducation au vivant à l’heure de l’anthropocène ?

À l’école, on tend à découper le savoir en disciplines afin d’en faciliter l’appropriation par les élèves. Mais cette décomposition en objets d’étude peut transmettre une vision fragmentée du vivant.
Des élèves de Polytechnique lors de la parade militaire du 14 juillet 2012. Kiev.Victor / Shutterstock (no reuse)

À Polytechnique, des diplômés dénoncent l’emprise des industriels sur les formations : coup d’éclat ou réveil écologique de fond ?

À Polytechnique, la cérémonie de remise des diplômes a été perturbée par des étudiants dénonçant l’influence de grands groupes sur les formations et les ravages de l’industrie sur l’environnement.
Inspirés du poème de guerre Au champ d'honneur, de John McCrae (1915), les coquelicots furent utilisés pour la première fois vers la fin de la Première Guerre mondiale pour commémorer les pertes militaires de l’Empire britannique et des États-Unis. Anna Guérin, alors surnommée la « Dame aux coquelicots » en France, lança les premières collectes de fonds et les « bons de la liberté » en faveur des anciens combattants, des veuves, des orphelins ainsi que d’organisations caritatives comme la Croix-Rouge. Vetre/Shutterstock

Ces Américaines qui ont pris soin des orphelins français pendant la Première Guerre mondiale

Pendant et après la Première Guerre mondiale, des milliers de femmes américaines ont joué le rôle de mères auprès d’orphelins français. Une facette méconnue de l’histoire transatlantique.
En moyenne, les garçons consacrent au maximum 7 minutes consécutives à une tâche domestique, tandis que les filles y consacrent 12 minutes. Shutterstock France (no reuse)

Le travail domestique des enfants : une réalité invisible et des inégalités tenaces

La question du travail domestique est abordée dans le débat public sous l’angle de l’inégale répartition des tâches entre femmes et hommes. Mais qu’en est-il de la participation des enfants ?
Manifestation devant l’établissement privé Saint-Dominique à Neuilly-sur-Seine (Hauts-de-Seine), en 2025, après que d’anciens élèves ont créé un collectif de victimes à la suite de l’affaire Notre-Dame-de-Bétharram. Thomas Samson/AFP

Loi contre les violences scolaires : une victoire des victimes ?

La proposition de loi visant à protéger les enfants contre les violences en milieu scolaire a été adoptée à l’unanimité, actant un changement de regard sur l’enfant dans la société.
Les classes préparatoires fonctionnent sur un rythme intensif qui suppose de développer de sérieuses compétences d’organisation. Shutterstock (no reuse)

Classes prépas : modèle du passé ou passeport pour l’emploi à l’ère de l’IA ?

Alors que débute la phase d’admission sur Parcoursup, retour sur le modèle des classes prépas. Quels avantages garde-t-il à l’heure où se développent d’autres voies d’accès aux grandes écoles ?
Sous la supervision de leur institutrice, ces élèves des années 1930 effectuent des travaux manuels dans une classe de l’école pilote de Suresnes (aujourd’hui dans les Hauts-de-Seine). AFP

Maria Montessori et les « silences » de l’histoire : ces pédagogues oubliées qui ont changé l’école

Surreprésentées dans les salles de classe, les enseignantes ont été oubliées par l’histoire : qui sont ces pionnières de la pédagogie qui ont contribué à créer l’école que nous connaissons aujourd’hui ?
Regarder suppose de prendre le temps, d’identifier ce que l’on voit parce que cela nous est familier, ce que l’on connaît ou reconnaît. Shutterstock

Visiter les musées, ça s’apprend ? L’éducation au regard contre les inégalités culturelles

Suffit-il d’ouvrir les portes des musées aux enfants et aux adolescents pour leur donner accès à l’art ? À l'occasion des Journées du patrimoine, retour sur la nécessaire éducation au regard.
En fixant des grilles d’évaluation standardisées, les classements n’incitent pas les universités à mettre en avant leurs spécificités. Shutterstock

Faut‑il se fier aux accréditations et aux classements pour évaluer la qualité d’un établissement ?

Avant de s’inscrire dans un établissement, les étudiants sont à l’affût d’indicateurs de qualité. Mais les labels et les accréditations peuvent-ils les renseigner sur les atouts pédagogiques d’un cursus ?
Les universités ont longtemps considéré les cérémonies de remise des diplômes comme un moment de rassemblement au-delà des clivages politiques. Joshua Hoehne/unsplash

Les cérémonies de remise des diplômes, dernières victimes de la polarisation politique sur les campus américains

De Salman Rushdie à Morton Schapiro, plusieurs personnalités invitées à s’adresser aux diplômés ont récemment été contestées ou désinvitées. Une évolution qui relance le débat sur la liberté d’expression dans l’enseignement supérieur.
La culture universitaire française valorisant stabilité, recherche fondamentale et publication dans des revues scientifiques peut diminuer la propension des chercheurs à entreprendre. Ensim-lemans

Pourquoi les chercheurs français ne créent que peu d’entreprises

Une étude analyse les raisons pour lesquelles les chercheurs deviennent entrepreneurs et leur propension à valoriser leurs travaux par la création d’entreprise.