Cuando el diseño se basa en el concepto de resiliencia ecológica, da lugar a proyectos capaces de resolver problemas que todavía no existen.
Articles on resiliencia
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¿Qué pensamos cuando decimos que alguien es muy fuerte psicológicamente? La idea de resistir, reprimir o ignorar las emociones negativas ha dejado de considerarse fortaleza.
¿Es usted de los que funcionan mejor “bajo presión”? En realidad, a todos nos pasa: una fecha de entrega ajustada, un contratiempo inesperado, una dificultad añadida nos hace ponernos las pilas y resolver…
¿Por qué el estrés no siempre afecta al profesorado? Analizamos cómo la resiliencia protege el bienestar docente frente a la tensión laboral.
La capacidad de resistir cuando nos vienen más dadas solo es cuestión de actitud: la resilencia tiene una base biológica que puede fortalecerse o debilitarse con nuestras experiencias y hábitos.
Aunque han mejorado las cifras (72% en 2021, 52% en 2024), la principal motivación para emprender en España sigue siendo la necesidad de ganarse la vida ante la inestabilidad en el empleo.
La idea del día más triste del año simplifica la tristeza y su papel en el aprendizaje emocional infantil, restando importancia a una emoción esencial para el desarrollo social, moral y afectivo.
La sobreprotección debilita. La ‘resiliencia creativa’ propone alternar seguridad y reto, como las fases de la Luna, para lograr un crecimiento real.
En Gaza, la guerra, el bloqueo y la deshumanización agravan un trauma histórico y generan una ansiedad masiva. Comunidad, cultura y ‘sumud’ sostienen la resiliencia frente a la devastación cotidiana.
Para que los niños crezcan sanos, es fundamental acompañarles en las dificultades sin resolvérselas.
La presencia constante de un docente sensible y comprometido puede marcar un antes y un después en la vida de un niño.
El entorno del ascensor, pequeño, cerrado y sometido a múltiples estresores, se convierte en un escenario propicio para la escalada emocional descontrolada si no se interviene adecuadamente.
Según investigaciones recientes, la resiliencia y el optimismo son dos de los factores que condicionan la salud física y mental en la tercera edad. Además, existen estrategias que ayudan a fomentar ambas capacidades.
La guerra, el maltrato o el abandono dejan huella en el cerebro y en el funcionamiento de los genes, sobre todo, cuando estas situaciones de estrés se viven en la infancia. La buena noticia es que rectificar esas condiciones actúa como un neurobálsamo reparador.
La reciente dana expuso fallos en alerta temprana, coordinación y resiliencia. Es esencial adoptar medidas que permitan enfrentar futuras crisis y proteger comunidades afectadas.
La economía circular ofrece soluciones resilientes para enfrentar fenómenos climatológicos extremos, fortaleciendo infraestructuras y la gestión del agua, optimizando recursos y protegiendo las zonas vulnerables.
El sufrimiento, en tiempos de crisis, se convierte en una voz colectiva, una experiencia compartida que halla consuelo en la unión de la comunidad.
Se puede aprender a ser resiliente, cultivando diez aspectos que definen esta cualidad y que nos ayudan a adaptarnos a las dificultades y superarlas.
La resiliencia puede ser física, social, mental o emocional: en todos los casos supone la capacidad de recuperarse de situaciones negativas o difíciles y adaptarse a los imprevistos.
Existe consenso sobre la necesidad de llevar a cabo una transformación estructural en el sector turístico que coloque a la sostenibilidad como eje central de la gestión.
Top contributors
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Doctor en Psicología Clínica. Director del Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona (Universidad Internacional de Valencia), Universidad Internacional de Valencia
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Profesor y catedratico de Recursos Humanos en Adventere School of Management, Universidad Pontificia Comillas
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Marcos Antonio Pérez Delgado is a Friend of The Conversation.
Tco. Superior en Prevención de Riesgos Laborales / Profesor colaborador Máster Universitario y Grado, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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Profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de Valencia - Codirectora de la Cátedra VIU-NED de Neurociencia global y cambio social - Miembro del Grupo de Investigación Psicología y Calidad de vida (PsiCal), Universidad Internacional de Valencia
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Associate professor, Universidad de Deusto
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Director del Master in Talent Management de Advantere School of Management / Profesor asociado de la Facultad de Ciencias Economicas y Empresariales, Universidad Pontificia Comillas
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Research scientist, Universidad Autónoma de Madrid
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Profesor lector del Área de salud pública del Departamento de Medicina, Universitat Internacional de Catalunya
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Investigador predoctoral en Economía del Turismo, Universidad de Alcalá
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Investigador Científico. Grupo de investigación 'Ciencia, vida y sociedad'. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filosofía (IFS-CSIC)
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Doctora en Psicología, Universidad San Jorge
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Catedrático de Economía Financiera y Decano, Universidad CEU San Pablo
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Doctor Arquitecto, área de proyectos, Universitat Internacional de Catalunya
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Catedrático de Psicometría y Rector, Universidad Nebrija
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Associate Professor, Sociology and Political Science, Universidad Pública de Navarra