Un taller sobre el método científico dirigido a adolescentes se muestra útil para prevenir los errores en el razonamiento causal.
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Decidir implica encontrar un balance equilibrado entre emoción y razón. Pero, ¿quién o qué gestiona este balance? La respuesta se halla en nuestro cerebro.
Debemos desarrollar técnicas que ayuden a los estudiantes a pensar las cosas cuidadosamente, siguiendo un razonamiento lógico en lugar de dar respuestas inmediatas, automáticas y a menudo erróneas.


