Trouver un arrangement parental et matériel après une rupture conjugale est toujours difficile à résoudre.
Articles on parenting
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L’accès à la PMA pour toutes les femmes, prévu dans le projet de loi de bioéthique, a relancé le débat sur les conséquences psychologiques pour les enfants ainsi conçus. Que dit la science ?
L’OMS a officiellement reconnu l’existence de la dépendance au jeu vidéo. Celle-ci n’est pas uniquement définie par une durée de jeu excessive : apprenez à la repérer chez vos enfants, et à remédier.
Le choix de l’âge auquel on aura des enfants n’est pas anodin, et de nombreux paramètres doivent être pris en compte pour déterminer le meilleur moment…
L’engouement médiatique autour de la dirigeante néo-zélandaise, qui a accouché cet été, illustre en creux les difficultés des femmes qui choisissent de faire carrière sans sacrifier leur vie de mère.
Un couple avec leurs enfants biologiques, c’est généralement ainsi qu’est définie la famille dite naturelle. Quid des familles adoptives, recomposées, monoparentales ou homosexuelles ?
Première approche d’une question délicate que se posent de nombreux parents. Les recherches semblent converger vers une réponse simple : le plus tôt possible.
L’adhésion au mythe du père Noël et de l’inévitable découverte de son inexistence doivent être perçus comme un accomplissement qu’il faut célébrer et non redouter.
L’article propose des études scientifiques récentes qui répondent aux arguments en cours dans le débat public suscité par le vote de la PPL sur la résidence des enfants après séparation des parents.
Il n’existe pas de modèle unique qui conviendrait à tous les parents du monde pour élever ses enfants.
Auditionné·e·s récemment par la Commission des lois, les deux auteur·e·s adressent un lettre ouverte au Président de l’Assemblée nationale et aux parlementaires.
« Pas de téléphone portable dans le monde de l’école » dit Emmanuel Macron. Fort bien. Mais la question n’est-elle pas d’avoir un jour plus d’école dans le monde des téléphones portables
Une campagne contre « les violences éducatives ordinaires » vient d'être lancée. Une initiative forte qui ouvre enfin la voie à une éducation sans gifle et sans fessée.
Les histoires que les enfants lisent – ou voient sous forme de livres d’images, de dessins animés ou de films – façonnent fortement leur vision du monde.
Notre représentation de l’adolescence est-elle juste ? Ou ne serait-elle pas plutôt représentative de sociétés sombrant dans le piège de la peur de nos enfants ?
En fonction de leur pratique des maths à l’école, les enfants peuvent se demander à quoi sert cette discipline.
Comment les parents, derniers remparts entre leurs bambins et les objets technologiques, réagissent-ils face à leur invasion ?
Alors que le nombre de divorces s’accroît en Europe, quelques idées bien ancrées bloquent la réflexion en France à propos de la résidence des enfants après séparation de leurs parents.
Apprendre à s’ennuyer, c’est aussi apprendre à laisser voguer son imagination et à devenir autonome.
Nous avons désormais la preuve que la formation musicale joue sur le développement du cerveau, les progrès cognitifs, sociaux et émotionnels des enfants.
Top contributors
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Professeur Emérite de Sciences de l'Education, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeure des Universités en psychologie du développepement, Université de Lille
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Former Senior lecturer in Psychology
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Chargé de recherche, docteur HDR en sociologie, Université de Guyane
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Dean of Programs, EM Lyon Business School
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DPhil Candidate in Women's and Reproductive Health, University of Oxford
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Associate Professor of Education (Adjunct), Adelaide University
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Associate Professor of Psychology, Concordia University
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Senior Research Associate, USC Dornsife College of Letters, Arts and Sciences
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Associate Professor in Ovarian Physiology, Lead for Ovarian Cryopreservation and Fertility Preservation Research, Lead of Rhino Fertility Project, University of Oxford
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Senior Lecturer in Human Resource Management, Newcastle University
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Docteure en Ergonomie cognitive, experte de la charge mentale au travail, Université de Lorraine
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Professor Emerita of Anthropology, African Studies, and Gender and Women's Studies, University of Illinois Urbana-Champaign