Las medidas que adopten las plataformas digitales para frenar los problemas de mal uso de las redes por menores son fundamentales, pero no sustituyen a la alfabetización digital, tanto de los jóvenes como de sus progenitores y educadores.
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No está ocurriendo solo en EE. UU. Este año, la Comisión Europea ha abierto investigaciones contra Meta, TikTok y Shein por violar la ley con el diseño adictivo de sus plataformas. La salud mental de los menores es lo que está en juego.
¿Es razonable que los organismos gubernamentales europeos empleen Whatsapp como herramienta de trabajo? Soberanía digital, seguridad y sistemas críticos son algunos de los conceptos que están impulsando su sustitución por sistemas propios.
Los trucos para mantenernos mirando la pantalla se conocen a fondo y su efecto en el bienestar también: ha llegado el momento de exigir otra tecnología.
Las gafas inteligentes han evolucionado de ser simples cámaras en monturas a equipos sofisticados equipados con inteligencia artificial. ¿Qué riesgos suponen para nuestros neuroderechos?
Existen las herramientas jurídicas para construir un caso similar en Europa y España.
A pesar del chasco de Meta, el metaverso está más vivo que nunca y evoluciona hacia plataformas de videojuegos de realidad virtual en tiempo real, que priorizan la comunidad y la accesibilidad antes que la inmersión total mediante dispositivos de realidad virtual.
¿Cuándo el abuso de pantallas se convierte en un trastorno mental?
La nueva IA de Meta nos acerca a la utopía del traductor universal permitiendo traducciones directas entre 100 lenguas en texto y audio.
A partir del 26 de junio Meta utilizará fotos y datos de usuarios de Instagram y Facebook para alimentar su IA. Y no es ilegal. Ya lo hacen otras redes sociales. Plantear que paguen por su uso no es descabellado.
Conforme con la demanda interpuesta por la ciudad de Nueva York frente a TikTok, Meta, Snapchat y YouTube, las empresas han desarrollado algoritmos para atraer y obtener como resultado jóvenes adictos.
En un momento de decadencia de X (antes Twitter), la red social Threads nace como alternativa. Analizamos el algoritmo, los usuarios y sus limitaciones.
En este artículo de Telos, los autores explican el alcance del metaverso, promovido principalmente por la industria tecnológica, aunque rentabilizado de momento por marcas y emprendedores, con especial énfasis en el público muy joven.
¿Qué seguirá al metaverso? Su evolución abrirá una nueva etapa de innovación en algo que lleva ya unos años con nosotros. La realidad virtual y Second Life podrían considerarse sus antecedentes.
Instagram copió con éxito el modelo de Snapchat para consolidar su liderazgo, pero ahora tiene a parte de su comunidad en contra por ‘tiktokizar’ la experiencia de usuario. Meta ve en el vídeo su evolución natural.
La propuesta de ‘mudarse’ al metaverso solo es apetecible si la realidad virtual en la que se va a vivir es igual o mejor que el mundo real.
Las redes sociales no pueden ser verdaderas ‘plazas públicas’. Menos aún las que tienen un solo dueño y son privadas, como va a ocurrir ahora con Twitter.
Los metaversos constituyen ya la nueva frontera sobre la que explorar y ensayar las primeras conceptualizaciones de una actividad inmersiva de la humanidad fuera de su medio real y originario
Los riesgos del metaverso se centran en gran medida en la falta de transparencia, honestidad y responsabilidad de las personas detrás de los avatares que lo habitarán. No se trata, pese a las apariencias, de un entorno meramente lúdico o neutral.
Uno de los principales riesgos de los metaversos puede ser la obsesión por llevar vidas utópicas, con un progresivo alejamiento de la realidad y una posible inmersión irreversible para algunos.
Top contributors
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Profesor Titular de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Catedrático de Periodismo, Universidad de Castilla-La Mancha
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Presidente IE University, IE University
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Catedrático de Economía Financiera y Decano, Universidad CEU San Pablo
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Profesora en el grado de Marketing y el Máster de Emprendimiento Digital, Universidad Europea
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Profesora de Comunicación, Universidad de Murcia
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Director del Grado en Comunicación Audiovisual y Nuevos Medios, Universidad Camilo José Cela
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Associate Dean and Associate Professor in Social Sciences, University of Canberra
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Profesor de Comunicación y director de Postgrado, Universidad Europea
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Personal docente e investigador area de ciencia de la computación e inteligencia artificial, Universidad de Granada
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Doctora en Psicología. Psicóloga Clínica responsable de la Unidad de Adicciones Comportamentales de la Fundació Althaia, Xarxa Assistencial Universitària de Manresa. Profesora asociada de la UVic-UCC., Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
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Profesor experto en litigación administrativa y responsabilidad sanitaria, Universitat de Barcelona
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Jefa del Área Científica de la Agencia Española de Protección de Datos; profesora titular de Universidad en excedencia, Universidad Rey Juan Carlos
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Profesor de Derecho Internacional y de Relaciones Internacionales, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Profesora asociada en Ciencias de la Salud, Universidad de Oviedo · Psicóloga clínica, SESPA · Investigadora en salud mental (CIBERSAM, ISPA, INEUROPA), Universidad de Oviedo