¿Aprender Historia entre gladiadores, paseando por una ciudad romana y viendo una carrera de cuadrigas sin salir de clase? Es posible con realidad virtual.
Articles on realidad virtual
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Algunos programas de realidad virtual, aumentada o híbrida pueden aumentar la motivación y facilitar la práctica de ejercicio físico, especialmente para personas con discapacidad.
Mentores de IA, desafíos reales en vez de exámenes y aulas sin muros. La educación vive una revolución experiencial, tecnológica e inmersiva. Acompañamos a una estudiante del futuro en su viaje formativo.
Diseñar tecnología para quienes más la necesitan no solo evita la exclusión: también mejora la experiencia de todas las personas. La clave está en pensar en la diversidad desde el inicio cuando se desarrolla una nueva aplicación o herramienta digital.
El metaverso está transformando la forma en que interactuamos, compramos y trabajamos en entornos digitales. A medida que este universo virtual crece, surgen nuevas problemáticas legales.
Aprovechar las habilidades tecnológicas de los trabajadores jóvenes, e impulsar la adaptación al metaverso de los más experimentados, supone un gran reto para las empresas.
Hablar con Cristo ya no es cosa de iluminados. Basta con bajarse la aplicación ‘Texto con Jesús’. Sermones con IA, confesores virtuales y videojuegos redefinen la trascendencia e instauran la ciberreligión.
Si la generación alfa ha dejado en evidencia el poder de la realidad virtual y la inmersión digital, la generación beta, nacida a partir de 2025, alcanzará un nivel de integración tecnológica aún inimaginable, con la IA como coprotagonista.
Con experiencias inmersivas que adaptan el entorno de aprendizaje a las necesidades del alumnado, la realidad virtual es, cada vez más, una aliada en la evaluación e intervención en dislexia.
Platos impresos en 3D, carne de laboratorio, biotecnología o cocina nota a nota son algunos de los ingredientes que conforman el futuro de la industria alimentaria.
El interés de esta tecnología va más allá de los videojuegos. En el campo de la investigación psicológica sirve para estudiar interacciones sociales e incluso tratar algunos trastornos clínicos.
Apple, al presentar su primera generación de visores, las ‘Vision Pro’, habla de computación espacial. ¿Es algo nuevo?
La disección de cadáveres es imprescindible para el aprendizaje de la anatomía, esencial en el ejercicio de la medicina, la enfermería o la fisioterapia. Las nuevas herramientas virtuales ofrecen ventajas.
La relación entre la respuesta al estrés y el consumo problemático de alcohol y otras sustancias se puede explorar gracias a la realidad virtual.
Las habilidades para practicar una medicina basada en la humanización de la salud se pueden adquirir mediante el trato a pacientes virtuales con dispositivos de realidad mixta.
En muchas situaciones, tanto dolor crónico lumbar como fibromialgia o una biopsia, las gafas de realidad aumentada podrían sustituir a las clásicas pastillas analgésicas sin efectos secundarios.
Los avatares son comunes en mundos virtuales, tanto en el mundo real como en la ciencia ficción. Para la psicología, suponen una oportunidad de estudiar y analizar la mente humana.
Las visitas virtuales son una forma de conocer de forma anticipada los monumentos arqueológicos.
Se espera que en 2030 las enfermedades crónicas dupliquen su actual incidencia. Teniendo en cuenta que actualmente copan las ¾ partes de los recursos sanitarios, el riesgo de que el sistema sanitario colapse es enorme.
La propuesta de ‘mudarse’ al metaverso solo es apetecible si la realidad virtual en la que se va a vivir es igual o mejor que el mundo real.
Top contributors
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Profesor Titular de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Catedrático de Periodismo, Universidad de Castilla-La Mancha
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Catedrático de Economía Financiera y Decano, Universidad CEU San Pablo
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Associate Professor of Media and Information, Michigan State University
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Profesora Titular en Historia del Arte, Universitat de les Illes Balears
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Profesor Titular de Universidad, Laboratorio de Bioinstrumentación, Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Profesora especializada en lengua inglesa, estudiante de Psicología Positiva y coach de fortalezas, Universidad Internacional de Valencia
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Profesor de Trabajo social y servicios sociales, Universidade de Vigo
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Profesora del área de Psicología Social, Universidad Rey Juan Carlos
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Investigador en el Grupo en Comunicación y Cultura Digital (Ciberimaginario), Universidad Rey Juan Carlos
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PDI predoctoral. Área de Trabajo Social. Departamento de Análisis e intervención psicosocioeducativa, Universidade de Vigo
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Investigador senior en tiflotecnología y tecnología geriátrica, Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Coordinador Técnico de la Cátedra de Tecnologías Médicas de la ULPGC, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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Profesora, Universidad de las Fuerzas Armadas (Ecuador)
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Profesor Contratado Doctor en Psicología, Universidad Francisco de Vitoria