Le Canada ne délivre plus de visas directement à Cuba. Ce revirement met en péril des décennies de relations créatives et productives entre les Cubains et les Canadiens.
Articles on coopération
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Une culture de l’apprentissage tout au long de la vie ou du « lifelong learning » vient peu à peu concurrencer la culture ancienne de la formation ou « training ».
Ce tiraillement incessant entre impératif de visibilité et protection des secrets qui font la valeur ajoutée des startups a même des conséquences géopolitiques.
À un moment où Paris est à la peine avec ses territoires et où l’Europe apparaît comme privée de sens pour ses citoyens, et si l’ex-région Alsace apportait quelques solutions ?
La recherche s’intéresse généralement aux organisations qui se trouvent dans des situations qui mêlent coopération et compétition. Mais l’étude au niveau de l’individu est aussi riche d’enseignements.
Ce néologisme n’est apparu que dans les années 1990. Pourtant, les exemples qui mêlent coopération et compétition remontent aux prémices de l’humanité et ont joué un rôle décisif dans l’Histoire.
En montant de A à Z des projets collectifs, les élèves transposent leurs connaissances dans des situations quotidiennes, ce qui donne du sens aux apprentissages scolaires.
De plus en plus de firmes développent des alliances avec leurs concurrents. Pourquoi ont-elles recours à la coopétition ?
L’élite doit présenter un courage particulier, celui de ne pas désespérer de notre humanité et d’agir en accord, avec bienveillance.
Nous sommes obnubilés par les informations négatives et les problèmes. Imaginons un seul instant les milliards d’interactions humaines positives nécessaires pour qu’une entreprise fonctionne bien.
Freinet s’est opposé aux écoles qui alignent les élèves, les asservissent sans leur apprendre à penser par eux-mêmes. 50 après la disparition de Freinet, retour sur un mouvement emblématique.
Ceux qui s’obstinent à contester les bienfaits de l’intégration européenne devraient plutôt interroger le sens d’une souveraineté nationale de plus en plus dépassée par son temps.
Les universités africaines doivent éviter de s’engager dans des programmes collaboratifs internationaux qui ne profitent qu’aux chercheurs et organismes de l’hémisphère nord.
Top contributors
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Professeur des Universités, Université de Montpellier; European Academy of Management (EURAM)
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Professeur et directeur de la Chaire Pégase, Montpellier Business School
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Maître de Conférences HDR en Sciences Economiques, Université Côte d’Azur
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Fondateur de la Chaire UNESCO pour une Culture de Paix Economique, Auteurs historiques The Conversation France
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Maître de conférences, Université Paul Valéry – Montpellier III
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Professeur honoraire de géographie, Sorbonne Université
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Professeure de droit public, Sciences Po Strasbourg – Université de Strasbourg
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Associate Professor, School of Education, Aarhus University
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Professor of Education, Concordia University
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Professeure de science politique, Université internationale de Rabat (UIR)
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Maîtresse de conférences en science politique, chercheuse au CRESPPA (Centre de Recherches Sociologiques et Politiques de Paris), UMR 7217, CNRS/Université Paris 8/Université Paris 10 Nanterre, Université Paris Nanterre
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Doctorant en droit de l'Union européenne, Université de Strasbourg
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Professor of Organizational Behavior , University of Colorado Boulder
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Enseignant-chercheur - Ecole navale, Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco)
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Professeur à Montpellier Business School - Responsable d'axe de la Chaire MIND, Montpellier Business School