Adolescentes que passam mais de três horas diárias nas redes têm o dobro do risco de ansiedade e depressão, agravado pelo uso precoce, que expõe o cérebro vulnerável à dependência da validação social
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Cerca de 5% da população mundial sofre com o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e a música pode ajudar a minimizar os impactos do problema sobre o desempenho escolar dos jovens pacientes
A ciência do cérebro nos diz que ler um livro melhora a memória, a empatia e a concentração, enquanto as redes sociais, embora sejam gratificantes em curto prazo, podem ter efeitos negativos.
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Profesora Titular de Universidad en el Área de Fisiología, Universidade da Coruña
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Jornalista especializado, doutor em Ciências, servidor público do Centro de Tecnologia em Medicina Molecular da Faculdade de Medicina, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Pesquisadora do INCT NeuroTec-R e doutora em Saúde da Criança e do Adolescente, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Pesquisadora em comunicação e pedagoga, Instituto Singularidades
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Doutoranda em Educação e coordenadora da Pós-Graduação em Neurociência, Instituto Singularidades