La neurociencia investiga los efectos de los medios de comunicación en la conducta humana. Sus hallazgos son reveladores y objetivos. Pero ¿puede ofrecer un marco homogéneo para interpretar el impacto mediático?
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El buen comportamiento en el aula no depende solo de la rigidez o el respeto al docente basado en el miedo a castigos. Se puede trabajar la conducta respetuosa con juegos y refuerzos.
¿Cómo fomentar los nuevos hábitos de higiene en el colegio? La teoría del “pequeño empujón” puede ayudarnos.
Top contributors
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Profesor del Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Europea Miguel de Cervantes
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Investigadora del grupo de investigación Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género, DIVERSITAS, Universidad de Salamanca
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Profesora Titular Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento psicológico, Universidad de Córdoba