¿Y si en lugar de planear de actividades infantiles para rellenar el tiempo y que los más pequeños no se aburran, podemos conseguir mucho más dedicándoles una hora de atención completa?
Articles on bebés
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¿Se aburren los bebés? ¿O protestan porque no les hacemos caso? He aquí unas cuantas propuestas basadas en la ciencia para esos momentos en los que necesitamos que estén un rato entretenidos.
La manipulación de objetos reales y variados es lo que necesita un bebé para desarrollar sus funciones ejecutivas. Goldschmied y su propuesta es especialmente relevante ante el recurso de la pantalla.
La actitud hacia el medio acuático puede determinar reacciones clave en emergencias. La confianza y la seguridad no solo sirven para aprender a nadar, sino para hacerlo de manera más segura.
El asesoramiento online a familias se consolida como una vía eficaz para estimular el lenguaje infantil desde casa, especialmente en menores de tres años.
La inclusión empieza tan pronto como la escolarización: en la etapa infantil de menos de tres años, se pueden adaptar los centros para acoger y acompañar a todo tipo de bebés.
¿Es necesario que los bebés duerman solos? ¿Es un paso hacia la independencia o una estrategia impuesta por las normas sociales?
Desde la Antigua Roma, donde el paterfamilias podía abandonar a sus hijos, hasta las modernas ‘baby boxes’ (cunas inteligentes) , la historia del abandono infantil ha evolucionado hacia soluciones más humanitarias.
Perder a un bebé antes de verlo nacer provoca nuevas pérdidas asociadas, porque el contexto y el entorno se ven afectados como en la onda expansiva de un ciclón. Entender el proceso es esencial para ayudar a las familiar que lo sufren.
La mayoría de los padres primerizos desconocen los riesgos de que otras personas besen a su bebé recién nacido.
¿Criamos a nuestros hijos adaptándonos a sus tendencias innatas y naturales, o les enseñamos a adaptarse a nuestras costumbres y necesidades? Una historia de las “guerras de las madres”.
La primera infancia es una etapa de la vida especialmente vulnerable. Detectar cualquier dificultad en el desarrollo es prioritario y marca la futura calidad de vida de la persona. Pero, ¿sabemos cuándo tiene sentido que nos alarmemos?
No solo proporciona alivio físico: la aplicación de movimientos suaves y rítmicos también contribuye al desarrollo social y emocional del bebé.
Son múltiples las ventajas de portear a los bebés como hacían nuestros antepasados, desde favorecer el contacto físico a permitir realizar otras tareas mientras el pequeño está a buen resguardo.
Esta vacuna desarrollada por Pfizer ofrece una nueva esperanza en la prevención frente a un virus que puede causar graves infecciones respiratorias en los recién nacidos.
Diversos experimentos han demostrado que nacemos con nociones precoces sobre física y matemáticas, además de con la capacidad de reconocer rostros y voces.
Un reciente estudio con bebés ratifica que entre las muchas virtudes de la música está la de aliviar el dolor físico, aunque su efecto sea limitado y haga falta más investigación para calibrar su verdadero potencial.
Es una tragedia desconcertante y sin causas aún del todo claras, pero sí se sabe que muchos de los fallecimientos producidos por el síndrome de la muerte súbita del lactante se pueden evitar manteniendo unas sencillas precauciones.
El llamado contacto “piel con piel” inmediatamente después del parto produce un sinfín de efectos beneficiosos, tanto en las madres como en los recién nacidos.
La modulación melódica, o prosodia, nos da pistas de lo que quiere o siente un niño antes de que aprenda a pronunciar palabras.
Top contributors
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PDI Facultad de Enfermería. UCLM, Universidad de Castilla-La Mancha
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Prof. Ayudante Doctor del departamento de Pedagogía - Directora Escuela UAM de Animación, Universidad Autónoma de Madrid
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Doctora en Biología y profesora de Enfermería, Universidad del País Vasco (UPV/EHU), Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Consejero de Ciencia, Universidades e Innovación del Gobierno vasco. Catedrático de Fisiología, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora Docente e Investigadora (PDI) del Departamento de Didáctica de la matemática y de las Ciencias Experimentales de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU). Miembro del Grupo de Investigación EUDIA., Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora de matemáticas, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora en la Facultad de Educación y Salud, Universidad Camilo José Cela
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Investigador Distinguido, Instituto de Salud Carlos III
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Unidad Docente de Enfermería Obstétrico-Ginecológica, Osakidetza - Servicio Vasco de Salud
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Doctoranda en el programa de doctorado en Epidemiología y Salud Pública, Universidad Autónoma de Madrid
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Professor of Pediatrics, The University of Texas at Austin
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Científico Titular de Línea Nutrición, Resiliencia y Salud Global, Instituto de Salud Carlos III
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Profesor Titular de la Facultad de Educación de Bilbao, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesor titular e investigadora en Fisioterapia pediátrica, Universidad de Castilla-La Mancha