Articles on aprendizaje musical
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La autorregulación aplicada al aprendizaje musical permite transformar la práctica para dominar la técnica en expresión creativa y la intención expresiva.
Una aproximación democrática y no excluyente a la práctica musical supone asumir que no todos seremos artistas, pero todos podemos hacer música.
La música a la que están expuestos los niños y niñas y el contexto en que disfrutan con ella influye en los gustos musicales a largo plazo.
La ópera puede ser un medio perfecto para iniciarse en la apreciación y disfrute de la música desde la infancia y en familia. El proyecto Ópera y Educación Infantil ofrece recursos para hacerlo desde el colegio.
“Musicar” es más que hacer música: no solo la interpretación en grupo o frente a un público, sino una conversación sobre música o un intercambio de playlists. Introduzcamos esta idea en el aula.




